進入新的學期，你家有升上高年級的孩子嗎？如果有，你應該好好跟孩子聊聊〈高年級，很不一樣〉！
在前青春期的這個階段，比較敏感的孩子已經察覺自己的生理及心理上的變化，即使還沒察覺自身的變化的孩子，也大多能發現同儕、課業、大人的要求……等，變得跟以往不太一樣。
〈高年級，很不一樣〉這個專為高年級學生設計的主題，正是在引導「大孩子們」感知這些發生在自身和周圍的微妙改變。經由學生筆下的內容，我意識到〈高年級，很不一樣〉不只是一個作文題目，還是一個孩子和自己對話，認識自我的契機，更是孩子和大人對話，促進親子交流的絕佳機會。
它有以下三個好處：
帶領孩子正視前青春期的轉變，做好邁入青春期的心理準備
有一個男孩表示自己自從升上高年級後，食量突然爆增，中年級以前是爸媽拜託他多吃點飯，現在則是他拜託爸媽快點開飯；以前一餐吃一碗飯是極限，現在起碼吃三碗才夠。
在書寫當中，他把這個身體的轉變具體地捕捉下來，自然可以坦誠面對即將進入青春期的自己。
另外有同學在開學後不久，看到班上一位女同學總是戴著口罩，一開始以為她感冒，後來才發現她是為了遮掩最近狂冒出來的青春痘。此外，她似乎為了遮住額頭的痘痘，而刻意留長瀏海。
她還注意到這位同學變得自卑，不再像以前一樣開朗大方，跟別人交談時總是低著頭，不敢直視對方。
看到同學的變化，她不禁擔心自己將來長出痘痘時，會不會跟她一樣畏畏縮縮？
不過，她至少了解同學這種遮掩青春痘的方式，反而不利於除痘，相信她會找到更健康的方式來抗痘。
透過文字書寫，抒發內心的困惑、憤怒、焦慮……等情緒
在前青春期的階段，孩子的自我意識開始發展，恰好這時課業越來越繁重、大人對他們的要求越來越嚴格……種種因素疊加之下，往往成為親子衝突的導火線。
有一個孩子表示，她和媽媽就在上個禮拜，為了多加兩堂英文補習的問題大吵一架，至今問題還沒解決，母女倆之間的交談仍然冰冰冷冷的。
在文章中，她詳細說明自己升上高年級之後突然變多、變難的功課、考試，以及來自於老師、父母的壓力，解釋不想多上兩堂課的原因。
雖然這個問題還是無解，但她起碼在書寫中宣洩了自己的不滿；媽媽看到她的作品後，也許多少能夠了解女兒面臨的困境。
幾年前一個線上班的女孩，則是察覺升上高年級後，同學總是戴著有色眼鏡看待異性之間的往來。她將自己的親身經歷寫下，我幫她投稿至《全國兒童週刊》獲錄用，以下是她的作品：
可見，孩子一般能夠體察升上高年級後的內在和外在的變化，將這些感受寫出來，不但可以抒發負面情緒，也可能成為具有參考價值的佳作。
即時導正孩子的錯誤觀念，避免意外發生
在上面的作品中，我們看到跟異性正當往來的孩子成為流言蜚語的主角，反映出很多小孩的兩性教育需要再加強。
然而，這還不是最誇張的案例……
有一個五年級的孩子表示：班上有一群男生，喜歡針對已經出現性徵的男同學和女同學，加以訕笑、捉弄，或是模仿他們的聲音，使得那些同學感到十分苦惱、自卑，卻又不敢跟老師說。
這類明顯讓當事人感到不舒服的玩笑，已經不是玩笑，而是達到性騷擾的程度，必須即時導正他們的觀念，以免因為無知而鑄下難以彌補的錯誤。關於這個問題，我會再找機會告知家長，請他們提醒學校老師去了解狀況。
想想就覺得可怕，如果孩子沒有寫下班上正在發生的性平事件，他們又到了有話不輕易對大人說的年紀，我們要怎麼得知這些事？
所以，誠心建議家有高年級孩子的爸媽，有空不妨和孩子聊聊，先分享自己過去在前青春期時所發覺到的內在和外在的不一樣，讓孩子充分理解「不一樣不是異常，而是正常的，沒有什麼不能說」。如此一來，他們或許會更樂意吐露個人的觀察、感受和看法，促進親子間的交流，甚至協助大人趁早防範孩子可能受到的傷害！
