這次，她認真將可蓉提及的「狼來了」寓言故事納進考量，重新梳理思路。
她拚命用不太靈光的小腦袋，整理事件的時序，以及遺漏的缺失。同時，無不為「沒能及早反應，」感到自責、後悔。
如果當時，也跟著舉手說「老師，看到敏寧想上廁所，不知為什麼啦，人家的膀胱也跟著無力了。」
或許會引來哄堂大笑──還會被恥笑一陣子……至少，不會讓敏寧落單，還跑去做傻事──
或許、或許，就能救敏寧一命……或許？
或許在收下USB的時候，就一把熊抱住敏寧，哪都不讓她去──就像大野狼終究落入獵人的陷阱，掙脫不了。
或許，就不用讓敏寧故意惹老師、跑去摔得腸破肚爛……或許？
或許，正式演出的時候，一察覺育貞表演得很奇怪，就該直接跟王美瑛老師報告：
「老師，育貞很奇怪。」
最好當著所有人的面說──就算把當事人育貞逼哭，說什麼也要把祕密從她嘴裡撬出來。也許，敏寧就不用獨自承擔育貞的祕密，最後想不開……
或許，最後一次排練的那天，自己不要先回家；拉著大家說「走，我們去吃冰淇淋。」
育貞會說：「我要去我阿嬤家。我九舅說不定也在家。」
她就回：「那好啊，我們幾個一起去啊。就買一堆冰淇淋，大家一起吃啊。」
硬要去她阿嬤家作客。九舅再怎麼壯，也不可能一次撞得過四個高中女生。
或許，育貞就不會被……被那個。
敏寧也不用做傻事。或許？
或許……應該讓老師知道──老師會知道該怎麼解決問題。
解決問題不是「大人的責任」嗎？不該讓「還是高中生」的敏寧自己扛啊？
如果先跟老師說，會不會……會不會就不用讓敏寧獨自承受「大人的惡意」──敏寧就不會做傻事……或許？
想到這裡，家慈的思緒也被一股龐大的沮喪之感吞沒，變得氣脫委頓，整個人癱在床上。
「唉……」
就連吃飯時間，家慈仍哀聲嘆氣。
「怎麼了？」家慈的媽媽察覺女兒的異狀，開口關心。
「就……就……唉……」
很習慣女兒舉棋不定，媽媽並未感到不耐煩而斥責，而是放任她繼續懊惱；轉頭照顧剛上小學的弟弟，和襁褓中的妹妹。
等到大女兒終於拿定主意、想分享了，媽媽才轉頭回去、再度詢問：
「怎麼了，可以跟媽媽聊聊啊？」
「就……就……」家慈抿了抿唇，猶豫一陣，才緩緩說道：
「我們班……不是有一個女生，都不來學校嗎？
「我知道原因啊──就、就，另一個『好朋友』跟我說的。
「才知道：事情很嚴重耶。『好朋友』也沒辦法處理，才跟我，還有另外一個隔壁班的同學說。
「但是，『好朋友』警告：如果把祕密說出去，會害那個女生受到更嚴重的傷害。
「可是，如果不說出來，那個女生會永遠自己一個受苦耶！
「『好朋友』現在……也沒辦法處理了；又沒辦法跟隔壁班的那個同學討論。
「所以，我也不知道該怎麼辦……唉……」
她刻意不透露「敏寧走了」的消息。
她也知道：媽媽肯定透過新聞報導，或問了其他家長，側面了解整件事的脈絡──或許，早就知情；知道「就是班上的同學離世」的事實。
只不過，媽媽從來不主動提及這件事。
母女倆互有默契：從不說破「彼此都認知的事情。」
媽媽僅是放緩呼吸的頻率；這樣做，女兒也會跟著放鬆心情。
待她情緒緩和下來，家慈媽媽才繼續：
「媽媽都知道啊，只要家慈認為是『對的事情，』就會認真努力去做啊。」
她點點頭。
「像現在這樣，找『大人』討論，也是家慈自己的決定，是不是啊？」
「嗯。」
「如果決定做『對的事，』家慈就應該努力去做；因為家慈是『善良的孩子』啊，就是想幫助『那個女生，』才不得不做出一點犧牲。既然家慈做的是『對的事情，』媽媽相信，就算後來可能要承擔傷害，『那個女生』也會體諒。」
家慈媽媽很厲害的地方，就是會用她聽得懂的方式，簡化費解的難題。
「只要家慈去做『幫助人的事情，』媽媽一定會支持妳。就算，真的讓『那個女生』覺得不舒服，頂多就是媽媽陪妳去跟她，還有她的家長，賠個不是就是了。」
得到媽媽的支持，家慈笑顏逐開；開開心心地把自己晚餐的份量，和弟弟吃不完的部分，通通吃個精光。
看她回復往常的食慾，媽媽也放心了。
