最近，我在慈惠醫院日間部，有收到本家的排球賽。
當然，我就毛遂自薦的提出來。
其實，排球也有星星個案融入社會的性質。口訣：事不過三（在我方三次傳球沒有進攻到敵方陣地，就失去一分）
這主要是傳球次數為主，頂多在本家，就有深藏不露的學員。
因此，星爸媽可用「排球少年」這動漫，進行排球規則做基本的認識，並帶領星星個案進行排球基本訓練。
發球訓練：改善眼神飄移
除了活用排球少年的發球動作，星爸媽也要實踐排球少年的發球動作。
如此一來，星星個案就能藉由視覺學習，順利理解「發球」的步驟。
當然，要是星星個案無法理解，就要分小步驟進行。
先從平時的丟接球進行，以順利協助星星個案理解發球的基本。
因此，在訓練星星個案發球的過程，先給星星個案二選一的發球方式，因為，不是上就是下。
只要星星個案有習慣為主，到時候，星星個案必然是神隊友。
傳球訓練：進行觸覺減敏
看似洪水法的方式，而引出動機的星星個案，必然為了排球而承受放大的觸覺。
因此，一旦習慣，就出現加法教育的原理。
當然，有讀者認為，務必以觸覺減敏為優先。
其實，這只是準備和預防。
攔截訓練：強化眼神對視的提升
要是沒有必要，不做也行。
只是，有備無患。
因為，這是我方的防守。
托球訓練：進一步的改善眼神飄移
通常，在我方的傳球過程，也有用到近距離的托球。
而在排球，是團體的球類運動。
當然，星爸媽大可參考排球少年的訓練方式和「弦外之音」的用詞。
如此一來，星星個案也可順利一同和星爸媽討論弦外之音的用詞，並且做社交的提升。
協助星星個案發揮所長
在部分的星星個案，必然有見到敵方的「無法回擊」點並攻擊。
因此，這類星星個案就有在數學方面，比具有長才。
當然，不只是數學長才的星星個案；也有擅込攻略型的星星個案。
搞不好，這兩種星星個案的結合，就有相輔相成的效果，也不一定喔！
當然，最重要的，是協助星星個案融入團體。
而排球，只是媒介。
