「守破離」源自於日本武術概念，描述了學習從初學到精通的各個階段。然而要從切入初學階段之前，還得要先有自我認知到不足之處，若太過於自滿，恐怕就沒有學習機會了。
某天，一位同仁嚷嚷著，公司的雲端空間，根本就沒辦法分享給特定的同仁；而且任何人只要能收到分享的網址，就都可以下載文件，卻沒有權限上的管制‧‧‧。
我一聽，直覺地想，現在都是什麼時代了，怎麼可能沒辦法做到。其實我知道設定的方式，並告訴同仁們「那些都是可以設定的啊！」但是得到的回應：「真的嗎？我也不知道可以設定咧～」原來，還不只一個人不知道，而是一群人。
我們往往不知道自己不知道，因而喪失了可能的學習的機會，若心態上存在著以為自己都知道，就理所當然地認為就是如此了，那也就無法辨識到有何學習的機會。當自以為是的時候，便失去了學習與成長的機會。
而要從認知到自己的不足進而開始學習，都須經歷過「守、破、離」這三個階段；
「守」是在初學階段，通常透過拜師學藝，依循老師的教導，虛心學習，一步一步扎實的執行，若以企業角度來看，就是按照SOP（標準作業程序）執行，直到熟練為止。
一旦熟練之後，只要行之越久，從而熟能生巧，要能掌握住原創者的精神與奧妙，也就慢慢會有自己的想法。一旦你想要在既有的基礎之上進行改變，便是進入「破」的階段。
從企業的角度而言就是開始在SOP上進行改善與優化。例如，能縮短作業步驟、有更好的防呆機制‧‧‧等，然後將這些改善的對策，納入公司標準化作業中，平行展開到其他產品上，形成良性的循環，持續的改善。
而「離」這個階段，則意味著「青出於藍更勝於藍」，能夠內化而形成自己獨特的風格與展現出價值。若是針對一個團隊，則將漸漸形成一個學習型組織，隨著一路上的學習與成長，能夠順應外在環境變化而適時的做出反應，進而翻轉創新。
要先有學習的態度與意願，不自以為是地認為只要是自己不知道的，都以為是理所當然，那麼就至少有機會辨識到學習的機會點，從而虛心地經過守破離這三個階段，讓自己與組織昇華至更高境界。
再回到剛剛說到雲端系統上的設定，我當下便邀集了大家，直接操作一次給他們看，哦‧‧‧原來如此！大家都高興露出微笑。
