淺談反思《我為甚麼去法國上哲學課》
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
我以為我很好。我以為我已經長大了，沒有問題了。
但第一堂課，我發現我錯了。
這位是褚士瑩，國際NGO工作者。因為工作上遇到瓶頸，於是跟著法國老師奧斯卡‧柏尼菲上哲學課。
首先，我先附本書內法國高中會考的哲學考題給大家練習。
點這個雲端檔案檢視
對於知道與不知道
法國與台灣文化教育不同的是法國人輕易並有自信地說出我不知道，因為不知道就是不知道，而台灣則是將我不知道視為一種傲慢與不負責任的態度，當作沒在動腦的證據。
蘇格拉底說過，我唯一知道的就是知道自己一無所知。世界有太多知識構成我們的信念，然而我們所學到的知識，如果不經過思考，很容易就產生無條件的認同，這些認同就會造就出我們的思考模式，然後我們就會依我們知道的信念去行動。
舉例: 愛情是女人的一切，女人將來一定要結婚。
電影中《她們 A little women 》提到女人最終的歸屬可以是自己的夢想，已經將打破以往女人一定要結婚才有完美的人生結局的觀念了。
我還記得我的編劇老師曾經說過 :「永遠不要相信我所說過的話」。因為我們現在所說的話，不一定是正確的，也可以反駁我，因為每個人的思想都不一樣。
讀完這本書之後，更多的是去思考自身的問題及我們接觸到的觀念。
讀後反思
當初接觸哲學的動機是因為我喜歡探討很深入的人性思考，而且學校編劇老師跟我們說想成為一位創作者，多讀心理、哲學、社會學各領域的內容是必須的，因為要知道人們行動背後的原因的思考，都是很值得去研究，才能創作出有深度的作品。
- 為甚麼台灣教育不太重視哲學?
- 哲學對我們生活的重要性
- 原來哲學可以這麼生活化
- 西方教育與東方教育的差異在哪?
當我們習慣不再思考的時候，自己就理所當然不再成長。樹木希林
看完這篇文章，你覺得身邊還有甚麼觀念是我們覺得需要值得被探討的 ?
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鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
探討了哲學的定義及其範疇，分析哲學介於神學與科學之間。透過英國哲學家羅素的觀點，揭示哲學在知識、道德與價值等議題上的重要性。提及了經典的人性論辯論及，強調讀哲學能提升個人思考能力與人生觀。討論對於哲學的刻板印象與個人對於哲學的初體驗，鼓勵讀者追求深度思考與理解。
本文分享法國哲學教育特色，探討其對於語文教育的啟示和借鏡。透過思辨的哲學教學，法國學生培養了批判思考能力，並且法文科考試強調寫作能力的培養。此外，法國教育重視人文學科，讓學生擁有更廣視野的人文素養。最後，本文強調哲學對國文教育的啟發，包括不應安於標準答案、勇於表達個人觀點及語言能力與思維邏輯的訓練。
本書作者為後現代主義之父─李歐塔（Lyotard, 1924-1998），副標題為：「法國哲學家利歐塔給大一學生的四堂講課」，看完的第一個感想是，這是給哲學研究生的四堂課吧XD。哲學本身是一門後設的學科，本書試圖後設哲學思考的思考、試圖找到哲學的「合法性」（Inprinciple，由哲學
『我唯一知道的一件事情，就是我什麼都不知道（The only thing I know is that I know nothing）』～ 蘇格拉底
聽說哲學史有兩種教法，一種是從第一位哲學家泰勒斯(Thales)教起，按時間序(先蘇哲學、蘇柏亞、中世紀哲學、現代哲學)一路講下來；另一種則是從現代哲學之父笛卡兒(Descartes)講起，而我有幸第一次接觸哲學史便是從笛卡兒談起。為什麼是從笛卡兒談起？一開始我也不知道，只是聽著老師說笛
我們的生活時時刻刻都在與他人來往，實際經驗中他人與自己的對話、行動、甚至無言的沈默相對，都是交往共處的內容，而思考是個人的內在對話、對所知內容的歸納演繹，當可以釐清楚思考的內容與實際經驗的差異及交融時，我才發現，我不會愛。
作為哲學的門外漢，我當然甚少讀到論文這般專業的哲學文章。所以我每讀這書都必須要先準備好精神狀態，以便聚精會神去消化內容。
結果發現，我還真讀不太懂這書呀🤨 孔曰：「知之為知之，不知為不知，是知也。」所以我也無謂對大家強裝我理解這書呀😭
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