煉乳老師閱寫班-初階｜朗讀課
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初階班：適合小二~小六，以故事寫作為主題式課程基底，帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作，同時增進國語文的核心素養。 試上/報名連結：私訊粉專
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2020/07/04（六）09:00~12:00
2020/07/04（六）09:00~12:00
【朗讀，就是用聲音在表演。】
小時候我是討厭念課文的，覺得好玩的文章，卻被無聊地念出來，真的很沒意思。
更遑論參加朗讀比賽（我只參加過字音字形和作文），除了要背稿之外，還要用很做（ㄐ一ㄚˇ）作（ㄅㄞ）的方式念自己寫的文章，我完全沒辦法啊。
更遑論參加朗讀比賽（我只參加過字音字形和作文），除了要背稿之外，還要用很做（ㄐ一ㄚˇ）作（ㄅㄞ）的方式念自己寫的文章，我完全沒辦法啊。
直到自己開始講故事，才了解到聲音有多有趣、有多少變化，
雖然尚未進修聲音表演課，但我想之後一定會找時間去學習。
雖然尚未進修聲音表演課，但我想之後一定會找時間去學習。
這堂課我跟孩子分享我自己開始練習講故事，所做的一些聲音表情的訓練，
帶著孩子經驗朗讀與說故事的樂趣，可以增進孩子的閱讀理解能力，更理解標點符號的使用，以及段落安排。
帶著孩子經驗朗讀與說故事的樂趣，可以增進孩子的閱讀理解能力，更理解標點符號的使用，以及段落安排。
學習語言中的「聽、說、讀、寫」，果然都很有趣！
又讓我找到一門必修的「朗讀課」。
又讓我找到一門必修的「朗讀課」。
下一次又有什麼好玩的呢！
｜孩要寫、孩想寫｜（優秀段落、文章）
【朗讀課】鈺淇
「第一次朗讀我們要練習音量大、咬字清晰、聲調和速度，我覺得第一次念的時候，我就像風吹過一樣就念過去了，沒有注意速度。......我覺得這次晏履教得會幫助我下次上課念課文時，能念得更好、更順、更好聽，下次獨自念時不會那麼緊張，音量會越來越大聲。」
「第一次朗讀我們要練習音量大、咬字清晰、聲調和速度，我覺得第一次念的時候，我就像風吹過一樣就念過去了，沒有注意速度。......我覺得這次晏履教得會幫助我下次上課念課文時，能念得更好、更順、更好聽，下次獨自念時不會那麼緊張，音量會越來越大聲。」
【朗讀課】哲綸
「踏入炎熱的馬路時，我就覺得很不習慣，也覺得這個熱得快爆炸的日子，會跟之前的作文課不一樣。果然！被我猜中了，今天是上朗讀課。......朗讀就是在背書上加一點感情，讓故事比較生動、有戲劇效果。......」
「踏入炎熱的馬路時，我就覺得很不習慣，也覺得這個熱得快爆炸的日子，會跟之前的作文課不一樣。果然！被我猜中了，今天是上朗讀課。......朗讀就是在背書上加一點感情，讓故事比較生動、有戲劇效果。......」
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跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
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坦白說，我是有點訝異國小的孩子對於成語，沒有以往的熟練。因為基礎不是很熟練，要學習更多的成語，就顯得「捉襟見肘」。
在最後一次課程，決定讓孩子「愉快學習」，而進行了「妙語說書人」之成語大考驗。也就說，說書人的說詞必須是成語。（坦白說，這對孩子也是一個難題啊
之前我寫了一篇關於書店讀書會的文章，提到除了閱讀還包含了寫作。這引起了一些家長的疑問，有家長打電話問我，書房到底是開閱讀班還是作文班？這讓我有些兩難，但最終我還是選擇了閱讀班。如果必須二選一，我寧可選擇說是：閱讀班。關於寫作，我並不希望它僅僅是為了應付升學考試而設置的作文班，而是希望孩子們能培養
辦了場《國文老師還沒教的小說課》新書分享會，當天來的人聽我說書，我也趁這個機會把自己重新介紹一遍，像從以前的筆名「洛琳」到「梅洛琳」，外人看起來可能覺得都一樣，但在我的寫作生涯上是有差異的。
已經習慣出
汪培珽著
2007 時報出版
❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍
我讓孩子到了五歲才上學，也就是幼稚園中班。之前，孩子最主要的活動就是：每天早、中、晚加宵夜，聽媽媽唸故事書。
一句英文、一句中文的方式，經過大量閱讀和比對之後，孩子自然就會習得第二種語言。一英一中唸完三次，
小傳是一位小學三年級學生，卻面臨著語言障礙和讀寫障礙的挑戰。由於錯過了早期療育的黃金時期，小傳的問題不容易解決與克服，但作者認為只要有開始就會有進步，只要有進步就會有改變，只要有改變就會有希望! 希望故事能引起人們的關注和理解。
故事講師班師資培訓~(即日起開始報名)
**和孩子說故事後，發現自己對授課、辦理閱讀與說故事相關的親職講座也充滿了興趣與熱情嗎？歡迎您加入故事講師行列！
日期及時間：112年 6/16（下午2:00~下午5:00）；7/07. 7/14. 7/21 （早上9:00~下午5:00） 共4天24小時
當初踏上聲音療癒學習之旅的原因，主要只是因為我很喜歡發出奇怪的聲音，還有唱歌。
打從我會說話開始，我就喜歡發出聲音和哼調子，小時候常被同學老師嫌大嗓門很吵，大笑起來連隔了一面牆的鄰居都很像坐在我旁邊聽我笑，興致來了就隨著心情大聲唱歌，那時候覺得發出聲音、說話、唱歌就是給予我動力和能量的源頭。
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