天オ兒童的學習忠告

天オ兒童的學習忠告 　　政務委員唐鳳應邀參加通識教育線上講座，談自己的求學歷程，並給出建議。唐委員說的很道理，不過有位朋友對這則報導的註解更有道理，朋友說：「不要相信天オ兒童的學習忠告，除非你是天才兒童。」 　　我兒子曾經學了近兩年的吉他，先是學木吉他，後來又學電吉他，為什麼沒繼續學？因為老師不想教了，說他回家都不練習，每周上課幾乎都要從頭教起，老師也覺得厭煩，叫他不要再報名了。 　　吉他是兒子自己說要學的，他應該是很有興趣，所以我也鼓勵他去學。可是他在家都不練習，每次叫他練習，他都說手指會痛。 　　聽說用偶像明星的例子來激勵小孩很有效，我就用周杰倫的故事鼓勵他。周杰倫小時候每天練鋼琴三個小時，他的成功和小時候的努力不無關係。 　　兒子聽了卻回我：「他的手指不會痛，我的手指會痛。」 　　我就說不下去了。周杰倫是周杰倫，我兒子不是周杰倫。 　　比爾蓋茲、戴爾、祖克柏這些大學輟學創業的成功例子，讓一些不愛讀書的年輕人興起學歷無用論，不上學變得理所當然。可是這些名人之所以大學輟學，是因為知道自己要做什麼才輟學，而不是輟學還在想要做什麼事。 　　很多人都喜歡聽一些成功的案例，甚至以為自己可以複製，卻不知道每個人的情況不同，時空背景也不同，就像天才兒童的學習經驗，往往是天才兒童才適用。用了不適合自己的方法，當然得不到預期的成果。 　　我很認同唐鳳委員在通識教育講座說的話，只是就另一個層面來說，天才的方法只適用天才，所以我更認同「不要相信天オ兒童的學習忠告，除非你是天才兒童」！

新聞報導： 唐鳳應邀參加台灣師範大學的通識教育線上講座，被學生問及求學議題時，除了侃侃而談自己的求學歷程，也對感到迷茫的大學生給出建議。 15歲輟學後就到大學旁聽，還主動與景仰的國外教授通信聯絡，共同進行學術研究。她因此領悟到一個道理，就是──當你帶著問題到學校，才更清楚自己要學些什麼。 她有感而發地說：「如果在大學就有想要解決的問題，比較能找到學習的目標，像我就是帶著問題而來，這樣跟老師的研究興趣就很容易對接。但若你自己沒有很明確的研究興趣，說真的，老師也很難幫你。」 唐鳳認為，大學四年能學到什麼，端看自己的主動性有多高，當一個人的主動性愈高，大學就會變成眾多資源之一，甚至能透過老師的人脈，引介更多的資源。一個人若沒有主動學習的興趣，那麼大學頂多只能頒給自己一個學位：「但我們都知道，比起累積創作、或是跟他人共同完成一件重要的事，文憑無論是在未來創業或是求職，都已不再是最重要。」。她呼籲大學生們，學習一定要找到方向，清楚自己「為何而學」。