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戶外教學
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像往常一樣，我搭著公車到辦公室，但平時稀疏的車廂今天特別擁擠，差一點上不去，原來車廂坐滿了某一個國中的學生，從他們的談話中，知道他們今天是戶外教學，要到某一個地方參觀。到達目的地的前兩站，老師就拉高分貝地提醒學生：「再兩站下車，記得把悠遊卡先拿出來，同學要兩兩確認有沒有同學忘了下車，萬一過站，記得走回來，後半段的同學從後門下車，前半段的從前門下車。」到了下一站，老師再重複一遍，還是高分貝。終於到最後一站了，老師三令五申，再重述一遍，這一次老師動口還動手，親自拉著學生往前移動，嘴巴還不斷地叮嚀下車要注意後方來車。像打了一場仗，師生終於都下車了。被老師攪亂的一顆心，讓我也緊張了起來，不自覺地幫忙巡視一下車廂，深怕真的有學生忘了下車。
戶外教學有別於紙上談兵的教室學習，是實際的生活演練，除了知識的學習外，更重要的是生活教育學習。生活教育簡單說有三類，一是照顧自己，二是照顧別人，三是尊重別人。
戶外教學有別於紙上談兵的教室學習，是實際的生活演練，除了知識的學習外，更重要的是生活教育學習。生活教育簡單說有三類，一是照顧自己，二是照顧別人，三是尊重別人。
第一點，照顧自己：一個國中生對坐公車應該都不陌生，該注意的事項也應該沒有問題，但老師三令五申，顯然老師認為他們還沒有學會。果真如此，那他們就是缺少照顧自己的能力，那學生生活教育應該加強。但我從他們下公車的熟悉度可以看得出來，他們是有經驗的，他們是可以照顧自己的。老師一路不斷提醒的時候，其實很少學生抬頭看老師，不是繼續滑手機，就是嘻笑聊天，可能老師這樣的凡事叮嚀，不是第一次，老師這種「習慣性的不放心」，學生可能也很習慣了，所以也就不以為意，才會有言者諄諄，聽者藐藐的情況出現。有些學生更是有恃無恐，反正老師會不斷提醒我，我也不用擔心會過站，忘了下車，就儘管玩我的手機吧。老師的一片苦心，換來的反而是學生的不在意，和依賴的習慣，這應該是老師始料所未及的吧！
第二點，照顧別人：車上人多，老弱婦孺也多，但是車位大部分給學生坐滿了，好像是一部學生專車，這時候的學生應該是表現讓座，照顧別人的好機會，但學生自顧玩手機聊天，甚至兩三個擠在博愛座嬉鬧，無視身邊站著搖搖晃晃的一群老人，看得出來這群習慣被保護的小孩，還沒有學會照顧別人。
第三點，尊重別人：想必每一次校外教學，一切相關規定，出發前老師就應該交代完畢，也已演練純熟，而不是到車上再不斷重複。而且老師可能忘了這是公車，不是教室，一路高分貝叮嚀學生，製造同車乘客的困擾，並不恰當，雖然大家對老師的負責熱心不太會苛責，但這是公共場所禮儀，也是學生生活教育的一部分。
一次戶外教學，就是一次完整的生活教育的演練，準備動作在學校就要完成，一出校門，老師就要學會放手，一來讓學生學會負責，二來老師也可以就近觀察學生的表現，做為檢討改進的依據，我想這才是戶外教學的本意。
第二點，照顧別人：車上人多，老弱婦孺也多，但是車位大部分給學生坐滿了，好像是一部學生專車，這時候的學生應該是表現讓座，照顧別人的好機會，但學生自顧玩手機聊天，甚至兩三個擠在博愛座嬉鬧，無視身邊站著搖搖晃晃的一群老人，看得出來這群習慣被保護的小孩，還沒有學會照顧別人。
第三點，尊重別人：想必每一次校外教學，一切相關規定，出發前老師就應該交代完畢，也已演練純熟，而不是到車上再不斷重複。而且老師可能忘了這是公車，不是教室，一路高分貝叮嚀學生，製造同車乘客的困擾，並不恰當，雖然大家對老師的負責熱心不太會苛責，但這是公共場所禮儀，也是學生生活教育的一部分。
一次戶外教學，就是一次完整的生活教育的演練，準備動作在學校就要完成，一出校門，老師就要學會放手，一來讓學生學會負責，二來老師也可以就近觀察學生的表現，做為檢討改進的依據，我想這才是戶外教學的本意。
2021兵法快遞公益講座 開放預約
即日起，歡迎各級學校預約演講（2021上半年），主題為「孫子兵法打造教育的全勝思維」，對象以教師、家長為主，基於「快遞兵法智慧，開展自主人生」的使命，本講座為公益性質，不收取講師費。
因場次有限，如有意願請及早來信洽詢：theartofwarexpress@gmail.com
其他企業組織不在公益講座之適用範圍，如有邀約演講需求，歡迎來信洽談。 ►講座簡介：人生不能避免競爭，從小到大，競爭都是如影隨形，但從來沒有一門課教我們如何面對競爭，吳順令教授以《孫子兵法》的競爭三問，解開競爭的全貌，讓我們了解競爭的方法、代價與境界，幫助自己與下一代不再視競爭為畏途，進而開拓人生的格局！
即日起，歡迎各級學校預約演講（2021上半年），主題為「孫子兵法打造教育的全勝思維」，對象以教師、家長為主，基於「快遞兵法智慧，開展自主人生」的使命，本講座為公益性質，不收取講師費。
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教育是生命的感染力，帶領孩子的父母、老師，應該先從自己的生命探尋，認識自己、發展自己，才有可能帶領孩子活出他自己。在「為誰教育？」的專題裡，我希望邀請讀者和我一起思考與實踐，如何不要讓一些錯誤的觀念和做法，阻礙了我們幫助孩子成為一個獨立自主的人，如何陪伴孩子，和他一起享受探索自我的旅程。
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今天我們進行了戶外教學，目的地是剝皮寮。雖然它離我家很近，我卻從未進去過，只是常常在外面看著。今天終於有機會走進這片歷史悠久的街區，老師詳細介紹了這裡的故事，我們也錄下了這些寶貴的時光。
然而，由於我生病了，嘴巴乾渴，喉嚨痛，但我竟然忘了帶水。無奈之下，只能請爸爸過來幫我送水，真是有點尷尬又好笑。
今天的戶外教學真的是非常充實又有趣的一天！我們一開始去了天文館，導覽老師為我們介紹了宇宙八大行星的歷史和知識。老師詳細講解了每一顆行星的特徵，像是水星是最接近太陽的行星，表面溫差極大，金星則被濃密的雲層覆蓋，表面溫度極高，甚至比水星還熱。而我們居住的地球則是唯一已知能夠支持生命的行星。老師還提到了火
到底這是不是導師要做為導生的事？
幫學生掃地
為學生篆刻他名字的專屬印石
為每個學生錄製一份光碟
為班上編一首歌
在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶
為每個學生分析他每次考試的成績
送學生紅包
把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃
親手煮甜湯給學生喝
為班
2023年年初，第一次被委託「接放學」任務，親姐將一張名片大小般的接送卡交付予我，上面寫著姪兒的名字班級。
姐一再叮囑要將卡片帶出門，她已事先通知幼兒園的老師，到現場出示卡片即可。
提早下班，走去幼兒園時，門口的指揮交通的大哥先問了我的身份，我告知完後，轉而走向門口拿著麥克風的女老師，一聽聞名字
2024年的薩滿大地媽媽創世慶典活動，是一個豐富的身心靈經驗。參加者除了享受薩滿的各種神聖儀式，還有機會體驗療癒音樂法器，觀看不同薩滿派別的活動。本文描述了作者對這次活動的個人感受和體驗，也分享了對於薩滿、宇宙觀和精神世界的感悟。
根據今天的內容，我有一些問題。要怎麼跟爸媽「有效」溝通、如何處理自己的情緒？
還有一個很跳痛的，最近在上Coursea的免費課程，但我覺得實在是有點general。我在想要不要用skillshare，雖然很貴，可是感覺比較扎實。
我該如何取捨???????????????????
中班的孩子們將迎來他們的第一次戶外教學活動，
在討論的過程中，這一趟出門需要一些費用，
那麼這筆經費要怎麼來呢？經過討論過後，
孩子們進行了「快閃籌旅費表演」，讓大家來打賞；
也做了快閃擺賣活動，有小朋友們親自做的「康乃馨花」和「馬賽克花瓶」
孩子們以自己得到的經驗和
中班正在籌備戶外教學的事情……從調查各種玻璃資料中，
蒐集到可以外出參觀的地方，並帶來分享。
對於外出DIY這件事感到極大的興趣。
第一次要外出的中班，其實沒有實戰經驗，
對於各種問題迎面而來，
我們也逐一嘗試解決問題，
挑戰是持續的。
這周討論到戶外教學申請單與團體預約
可能包含敏感內容
四點下課放學，一些需要補習的同學，揹起書包往校門口移動，準備搭乘客運公司派遣的公車前往市區。才集體住宿三天，能夠暫時離開學校，竟然有一絲得意快感，享受著自由空氣。一些沒有補習的同學只能看著這些人在校門口停妥數量公車的地方，刷了學生卡，確認有跟教官處申請補習許可，上公車找了位子，向他們揮手。「突然有點
面對學生突然請長假，該如何應對？
責問他？怪他不負責任？想著是不是跑去哪裡鬼混了？
都不是，老師應該先知道他怎麼了。
而有時候這個怎麼了，應該透過別人告訴。
今天我們進行了戶外教學，目的地是剝皮寮。雖然它離我家很近，我卻從未進去過，只是常常在外面看著。今天終於有機會走進這片歷史悠久的街區，老師詳細介紹了這裡的故事，我們也錄下了這些寶貴的時光。
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