EP23．不要因為孩子被貼標籤，就跟著老師一起否定他。
閱讀時間約 4 分鐘
學生一旦被老師貼上標籤，就很難改變彼此對立的關係，但無論在甚麼環境底下，父母都可以決定要把孩子引導成遵守規矩的天才？還是衝撞制度，創造規矩的奇才？
《以下是此次深夜節目的文字稿，如果想直接收聽，歡迎點擊以上影片。》
聽眾朋友們晚安，如果家政夫問，在高喊「三民主義統一中國」的年代，冒出一個成天製作火箭模型，說要去月球冒險的老師，你會願意將孩子交給他去帶領嗎？
家政夫之所以會這樣問，是因為在網路上看見一句：
「別用過去的經驗和知識教導現在的孩子，去處理未來的問題。」
既然如此，大家會覺得在高喊「三民主義統一中國」的年代，冒出一個想去月球探險的老師，會很蠢嗎？其實不蠢，因為當大家都還把〝燒臘燭〞當成生活日常時，在國外已經有群愛作夢的神經病，廢寢忘食的研發電力和電燈泡。
所以，無論生長在甚麼年代，父母親和老師都面臨一個抉擇，就是我們打算把孩子教導成遵守規矩的天才？還是衝撞制度，創造規矩的奇才？
前者，很容易引導，因為這些小孩既聽話又順服，但後者，則需要無時無刻接受挑戰，甚至連蹲個茅廁，都會有群學生衝進來，討論要是能夠坐在白色的小桶子上，壓下一根槓槓，就能有人幫忙噴水洗屁股的話，該有多好。
其實無論是守規矩的天才，或者是調皮搗蛋的奇才，孩子適合朝哪個方向發展，是打從他一出生就被基因決定好的，只不過『萬般皆下品，唯有讀書高』的觀念，能讓管理更方便，所以乾脆統統塞進學校，把各式各樣的孩子改造成一模一樣。
為了抵抗這種病態，打從幼稚園開始，家政夫就堅持將〝別太早補習，快樂長大最重要〞的理念，貫徹在大兒子身上，但如今升上國中二年級的下場，是生物、自然方面表現優異，數學、英文則爛得一蹋糊塗。且由於班導是很愛替學生說預言的那種，因此老早就將〝難以改變〞的標籤貼給了他。
每回考試前夕，家政夫提到「預備好了嗎？」的時候，老大總是眼神避開，輕輕『喔！』了一聲。
當下，家政夫並沒有追問更多，而是用一種很捨不得的眼神和微笑看著他，心想：『青春期的感覺一定很詭異，對吧？爸爸也曾經和你一樣，既害羞又容易鬧彆扭，特別是〝讀書〞這回事兒，當被某某老師貼上標籤，就會乾脆放棄考爛它。
而且打死都不會去找老師問問題，因為下了課，如果沒和其他人打屁聊天，反而走去問問題的話，大家會不會在私底下說：
「天啊！這傢伙居然在用功讀書？」然後假裝成母親的聲音。「哎呀呀！兒子…媽媽好感動…」』
那天晚上，家政夫用捨不得的眼神和笑容看著大兒子時，問道：
「孩子，你應該很討厭上學吧？」
「沒有，我沒有討厭上學，但為什麼一定要逼我？為什麼我一考不好，手機、平板就要被沒收？」
聽完兒子的抗議後，家政夫輕輕回答：
「孩子，你認識你自己嗎？唉，青春期是個很容易誇下海口，也很容易逃避責任，畏縮起來的年紀，爸爸之所以限制你使用手機、平板，是因為一滑開網路世界，你的腦袋瓜便會停止思考，」接著，我帶他走進客廳，問說：「媽媽和弟弟們都正在使用網路，你有觀察到甚麼嗎？」
大約等了兩、三分鐘之後，大兒子擺出鬼臉：
「他們的樣子好蠢，對著上一支影片還未笑完，就滑開下一支影片，如果幾秒內發現不夠有趣，就又立刻換掉。」
「那你有覺得他們獲得了甚麼嗎？」
大兒子搖頭，家政夫繼續接著說：
「放鬆、耍廢不是不好，而是〝你真的認識自己嗎？〞，你真的決定要把整個晚上花費在傻笑上？並且可以不用別人提醒，就會時間一到自動關掉螢幕？孩子，你真的認識自己嗎？如果無法節制，就要勇敢承認，因為媽媽和弟弟們也是無法節制，所以才願意被約束。」
學生一旦被老師貼上標籤，就很難改變彼此對立的關係，但那又如何？無論在甚麼環境底下，做父母的都可以決定，要把孩子引導成遵守規矩的天才？還是衝撞制度，創造規矩的奇才？
而達成這兩者的共同前提是：
一、要引導青少年認識自己，了解自己的優點和缺點。
二、了解進入網路世界之後，便可以輕易的逃避問題。
三、了解過度的娛樂時光，有可能演變成加深煩惱，為日後埋下不定時炸彈。
最後，家政夫相信，大環境所給予的失敗與挫折，永遠都能夠成為親子關係、夫妻關係中互相傾訴、哭哭笑笑的新話題，所以千萬別輕易放棄喔！
以上，是本集家政夫分享的所有內容，如果喜歡，記得去臉書搜尋「家政夫的悄悄話」並留下回應，下次見嘍！掰掰！
如果想要收聽本篇內容，請點開以下網址：
Apple Podcast：https://reurl.cc/MdOk84
SoundCloud：https://soundcloud.com/artstar0401/ep23
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我常說妻子是太陽，自己是月亮，因為一個白天起床工作，一個只有等到夜深人靜才會精神百倍。 這種作息、性格南轅北轍的兩個人，在共組家庭又養育三個兒子之後，究竟該如何生活？會爆出什麼樣的火花，燒盡雅馬遜雨林呢？ 馬上去「家政夫的悄悄話」看看吧！偷偷告訴你，三個孩子都是奶爸帶大的。
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以前我的孩子在上海念小學一年級的時候，就有同班同學的家長熱心地詢問我是否要讓孩子一起去上奧數課程
我當時就婉拒了對方的好意，對於學習，我認為最重要的是「不要扼殺孩子對學習的熱情」，揠苗助長有時候不見得是好事
昨天去早市吃麵時，遇到了以前的學生家長。
他的小孩我印象很清楚，小時候被家長寵壞，變成是一個只知道讀書卻缺乏生活自律、甚至生活能力的學生。
我第一天教他就對家長講我會關注在生活能力部份，意思是訓練他有能力生存在社會上不會處處碰壁，家長很相信我，於是就開始進行改變性格大作戰了。
首先就是請他整理
導師管教學生是職責，管到學生家裡去就是逾責！
而且我何德何能啊！
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
但如果學生在學校的行為是果，在家裡的情形是因，那，可以逾責以對症下藥嗎？
例如，
❦ 請家長不要對孩子太兇，兇過頭，他(她)叛逆的方式之一，就是拒絕學習、擺爛成績，這是無聲的抗
如果你連教你孩子分辨是非的能力都沒有，那我勸那些人還是把孩子過繼到別人名下吧!
不懂為什麼台灣許多人當了父母之後，這個世界在他們眼中就妖魔(?化了。看到卡通有抽菸景象、看到電視劇有些誇張情節(太浮誇的以外)等，就小題大作的去罵電視台甚至演員。他們真正想要呈現的那些人知道嗎?那些人不知道，他們只是想
家庭系統出現狀況，以理解尊重支持取代嘮叨控制，資深校園心理師給父母、老師的實戰書。書中提出解方，贏回尊重需要大人需要表現出努力和真誠，從而重新建立青少年對大人的信任。
有些家長強烈要求孩子走自己走過的路，每天向孩子灌輸自己當年如何認真讀書取得好成績繼而出人頭地，然後要求孩子照方抓藥，努力讀書。面對成績不如預期的孩子，他們完全無法理解，自問當年環境更惡劣也做得到，為什麼讓孩子享用最好的資源，成績卻無法提升？他們認定孩子不夠努力，完全無視孩子的本質和興趣，堅持將自己的
這篇文章討論了家長在面對青少年孩子遲遲不願意上學時的困惑與壓力，並提出瞭解決問題的策略。作者透過對家長與青少年間關係的分析，提出了照顧自己與明確界線的重要性，並強調父母親需要先照顧好自己的情緒才能更好地照顧孩子。
當家長在幫孩子選擇才藝課時，要仔細觀察孩子與生俱來的氣質，看他們活動量高低，生活的規律性或敏感度等等。不過說實話，要判斷孩子的性向與氣質趨向並不容易，很多時候是家長自己內心補償心理的投射或一廂情願的自以為是。所以，我們要讓孩子多方嚐識，也要讓他們有放棄的自由。
沒禮貌的孩子該怎麼教
故事是這樣開始：前陣子在尋找家教當額外收入時，意外遇到一位很神奇的父親，在還沒去試教前，就在訊息中詢問我非常多問題。
在一來一往的對話過程中，我才突然意識到，即使是醫學與科技如此發達的今日，原來仍有很多家長，對於自己孩子的異常行為，幾乎沒有什麼病識感。常在遇見孩子有不當行為時…
在現在的社會裡，大人講的話，一定就是安全的路嗎？
讀完那篇文章，真的心有戚戚焉，雖說現在很多家長比起從前，教育心態已經開放了不少，但又有多少家長，可以真的放手到支持孩子追求自己心
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