2021-07-02|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

蛋盒可以說些甚麼故事

繽紛色彩的樂器很吸睛,但是怕貴又怕摔,回收物品很好用。蛋盒是一種,除了影片中分享的遊戲,還有更多發想嗎? 樂器是音樂教育與音樂治療活動的重要夥伴,但是否只能使用樂器呢?如果要延伸到家中,沒有樂器就不能做音樂(治療)居家活動嗎?
其實,我們的生活中有許多的媒材是活動現場的好道具外,更可以被運用在居家復健活動當中。畢竟,我們不可能要求每位居家者要買樂器吧!?
又,樂器也有到達不了的地方,此時就可以觀察周圍,利用生活周遭的聲音、物品等事物作為媒介物。 除此之外,針對個體本身需求,簡單製作成節奏或旋律樂器,與音樂結合,讓個體能把復健場所的活動延伸到家中。
過程,對於小孩 我們可以協助他們觀察生活環境中的任務物品,探索存在於我們環境的聲響,瞭解回收物品與再利用的觀念。 #觀察環境 #知悉環境 #愛護環境 這過程,對於在家復健者 我們可以看到他的需求,針對需求訂下目標,隨之而來的,即是量身訂做的居家音樂活動。我們用容易取得與製作的日常用品做成樂器,讓在家復健變得不枯燥乏味。 這過程,對於家庭親子 一起共同創造互動的回憶,一起創造美好歡樂的記憶。
相關活動目標 #觀察力 #探索立 #創造力 #想像力 #肢體復健 #持續專注 #知覺動作 #精細動作
分享至
成為作者繼續創作的動力吧!
小孩喜歡玩,大人更要記得玩。 音樂不只是聽音樂、學樂器、唱歌、律動等等,音樂元素也不只是音樂的組成物。音樂與音樂元素都是能設計成互動遊戲,從功能性與目標畫音樂遊戲中增能。例如: 個體在音樂性質合作活動,學員必須彼此聆聽與等待,試著站在他人角度理解對方的想法,適時縮小自己,理解與團體共好的重要性。
從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容

發表回應

成為會員 後即可發表留言