尋找觸動點，才能讓你知道認知體系
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
以前覺得知識體係就是認識體系，看了（認知覺醒）後才知道知識體系和認識體係是不一樣的，知識體系只是你看到知識的介紹但只是表像的，而認知體係是包含有效的知識。它一部分的知識還可以幫助我們判斷、選擇、行動、改變和解決問題，所以了解認知體系很重要。
為什麼尋找觸動點才有讓你知道認知體系，當你沒有找到觸動點時，你學習的知識沒有重點，學完就忘了，這就是為什麼看了那麼的書，做了那麼多筆記，但覺得還是很多東西沒有記住。
尋找觸動點很重要，當你看了一本書，你把尋找觸動點講出來了，或者聯想到別的，這個時候你看這本書的收穫就得到了，但沒有一個觸動點，看了那麼多知識，學了那麼多，不能觸動，不能聯想，最後什麼也沒有記住，這樣的學習效率就大大的降低了。
之前一直覺得知識體係就是認知體系，在學習了(認知體系）後才知道知識體系和認知體系還是不一樣，認知體系包含了知識體系的一部分，當在學習中，不管是書籍還是課程，都要學會有方法構建自己的知識體系，當知識體係被激發了，很多事物都能關聯起來。
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知識，不只是會回答問題的「知道」，還有從經驗中體會到的「認識」。知道讓我們了解事實，認識讓我們理解背後的意義。當你把學到的東西用起來，問問「為什麼」，並從錯誤中學習，知識才會變成真正有用的能力。知識的力量，不在於它有多深，而在於你能不能用它讓生活更有價值。知道，是起點；認識，才是成長的關鍵！
「要獲得深度，需要有深入了解事物能力和認知力。」
「讀書可以讓你具備作者的認知力。」
「閱讀擁有一流認知力的人所寫的書，你的認知力也會愈磨愈光。」
「閱讀有兩種：獲取資訊的閱讀，與形塑人格的閱讀。」
「若是當作資訊的閱讀，則有些人會不太重視作者是誰，
因為他想了解的是事
大綱
說明我對知識體系與知識管理系統的定義，其次描述兩者的特性，包含它們相似處與差異，再者討論它們之間的互動關係，最後分享建立知識體系對我有何意義。
內容
甚麼是知識體系，它是指一個人的知識儲備，包含對知識點本身的一些自我的看法，並且這些知識點之間有明確的、清晰的脈絡與關聯性，換句話說就是這些
書中說過，感受是「高等認知功能」，個人認為認知跟理解力息息相關，自己的感覺是每一個文字，不管什麼語言的文字，都帶有感知。
以詞彙拼湊句子時，會讓閱讀者產生自己認知中的感受，因為每個人對詞彙的認知感受不同，所感知的正負能量也不同，但總會遇到相同頻率的人，所以我一直覺得詞句的精準很重要，雖然總
在現代社會，信息充斥著我們的生活。然而，真正有價值的是知識和智慧。閱讀是一個深度思考的過程，思考速度決定了閱讀速度。有效的閱讀是帶著問題去思考，閱讀的本質在於解決問題。閱讀的目的是為了改變我們的思維和行動。說書或書評不能取代我們自己的閱讀，應該將說書或書評當作選書的工具。
6 篇文章｜6601 字
思考觀｜認知科學｜管理學
本書用輕鬆對話的方式，談論以下主題。
目錄
一章：思考的基礎
01 認識你的大腦如何處理訊息：
介紹大腦如何接收和處理新訊息，以及這對學習的意義
02 建立思考的框架：
談論如何建立有效的思考框架，並解釋這如
★學習能力、策略與表徵
【知覺集中】(反義詞-去集中化)
思維方式尚未成熟，導致思維方式不合邏輯，只憑知覺所及，集中注意於事物的單一層面...
●學習的源動能是什麼？為什麼要學習？有什麼剛性需求？
●學習的領域？為什麼選擇這些？
●學習該具備的基本心態？
●學習新知識的策略？
●有哪些閱讀技巧？可以善用那些閱讀技巧？
●因為時間有限，所以可以用哪些技巧？
●學習時可能會遇到的盲點？
透過幾本書的思考，本文分享了大腦思考與吸引力法則之間的關聯性及如何對大腦重新編碼的方法，從大腦神經學角度探討了關於思想、感受、頻率，以及注意力導向的影響。作者深入探討了後設認知能力、視覺化目標以及如何喚起快樂、正面回憶等關於大腦思考和吸引力法則。並歡迎分享讓大家一起擁抱成長、邁向自由。
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