新年開心事: 關乎音樂治療與聽損聽能能力
閱讀時間約 2 分鐘
今天上課的小孩在過年前都給了好禮物，其中一項是讓我覺得音樂治療對聽損兒的聽能介入有其幫助性的信念又往前進一步。
今天一位家長分享遇見二年前聽力師說小孩的說話語調進步很多，也問媽媽一直為小朋友安排甚麼課程? 媽媽回答『音樂治療』。
這位小朋友大腦音高記憶確實比過去進步非常多，而音高記憶不只是音樂能力問題，也影響著說話聲調。
當我們聊著小朋友聽能進步狀況時，家長也提到小孩現在尖叫聲有三段不同音高。家長又接著說: 不也是為了等這樣才到今天，所以也要忍著。
為什麼常讓人懊惱的尖叫聲會是家長們願意忍耐接受呢? 為什麼家長們會視說話說不停與尖叫三段不同音高感到開心呢?
當孩子因為發展遲緩，因為諸多原因影響語言溝通能力，經過多年療育下，終於有了進展。接下來歲月常會聽到家長說: 他好吵喔! 直說一直說，整天說不停的。
但再進一步問的時候『如果是跟之前比呢? 』家長們當然是開心回應『還是現在吵得好!!』
我想這是很多早療家長們的心情。
另外，也分享一篇之前讀到的研究文獻，文中提到音樂訓練能有助於改善人工電子耳植入(CI)兒童華語旋律音高和語言知覺。以下有幾項重點:
1. CI者的音高知覺比正常聽者弱，而這部分影響也限制住CI者說話情感和聲調語言的感知。
2. 音樂訓練改善CI者的旋律音高知覺，而旋律音高知覺的訓練也可以改善聲調語言知覺，例如音高線索對聆聽者是重要的。
3. 音樂訓練改善在語言前期植入電子耳兒童的音高知覺，且與訓練長度也有極大的關係。
4. 音樂與語言之間的關係，特別是音高，因為音高線索與聲音情緒和語彙聲調是重要的。
5. 音樂訓練讓大腦產生結構與功能上的改變，而這樣的改變不但有益於音樂技能的發展，也有助於聽覺技巧的成長。
參考文獻
Music Training Can Improve Music and Speech Perception in Pediatric Mandarin-Speaking Cochlear Implant Users
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音樂治療師把音樂運用在目標活動中，協助服務對象，但並不代表音樂治療是聽音樂，抑或是能和聆聽音樂畫上等號。音樂治療對特殊需求兒童的主要功能在於非音樂能力的改善、提升、維持與成長，而非音樂能力是指日常生活所需要的能力。因此，音樂治療是由音樂治療師用音樂與樂器活動評估服務對象，蒐集資料，範圍包含動作、認知
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如何幫助聽損兒的父母伴隨孩子成長，著重於聽力篩檢的重要性、輔具的使用及良好習慣的建立。
從日常互動、聲音刺激到培養自信心，父母的正向引導至關重要。
虹韻提供的專業聽力檢測及相關服務也是家長支持孩子聽力發展的關鍵，瞭解選擇適合的助聽器及維護服務是保障孩子聽力的最佳方式。
從小開始，孩子能聽懂的，比能自己讀懂的要多，美國的研究顯示這個趨勢一直延續到中學時期。在小學階段，孩子可以聽懂高於閱讀能力的內容，所以更要持續進階的多聽，一來讓拓展知識面、接觸豐富的詞彙和表達方式，二來維持一定的挑戰性，引起學習興趣。
本文討論了提高日語聽力的三個問題及解決方法，包括耳朵不習慣、不太會使用助詞和連詞、使用太多流行語。提供了具體的解決方案和建議。
當孩子展開才藝學習時，音樂、特別是鋼琴往往是第一個被考慮的項目。音樂學習對孩子的好處多不勝數，文章探討了音樂學習對智力開發、專心注意力、耐心受挫的培養、超強的記憶力和協調能力的幫助。海笛樂器提供舒適的學習環境，擁有豐富的專業師資及多元化的課程，滿足不同愛樂人士的需求。
助聽器的介入時機對聽損者相當重要，而聽力損失一般在30至40分貝左右時便會逐漸影響到日常溝通與生活品質，此時便應考慮使用助聽器了。如果發現您或您的家人看電視、講電話越來越大聲，也有「聽不到」、「聽不清楚」或是「聽不懂」的狀況時，就需要預約更專業完整的聽力檢測及諮詢。
基本上，說是有理解，其實就是在聽嗓音，就能聽出個性。
只是，星星兒的聽覺放大，更準。
因為我只是在進行，未來的能力。
我想，主給我的聲音做媒介，必然有用。
三分鐘熱度的嗓音
其實我所感到的嗓音，具有不耐煩的感覺。
因此，阿謄的嗓音，就有三分鐘熱度的感覺。
短暫的進步，又鬆懈了，反而，沒
以我今天的練習，就有感到說，那陌生的當下感受，是什麼。
因此，就有得到貟訊，而開始進行分析和推論。
有時，是因為早有的情報，而進行結合。
因此，用聲音做媒介，就算是認識的，也可以活用和練習。
而最重要的，就是藉由聲音，進行感受。
今天的男個案，在嗓音的部分，是因為家人的相處出問題導致
對
當初踏上聲音療癒學習之旅的原因，主要只是因為我很喜歡發出奇怪的聲音，還有唱歌。
打從我會說話開始，我就喜歡發出聲音和哼調子，小時候常被同學老師嫌大嗓門很吵，大笑起來連隔了一面牆的鄰居都很像坐在我旁邊聽我笑，興致來了就隨著心情大聲唱歌，那時候覺得發出聲音、說話、唱歌就是給予我動力和能量的源頭。
小甫剛到兩歲，我就為他想音樂啟蒙班的事情。培養幼兒一向少不得音樂，甚麽搖籃曲、童謠、兒歌等等常伴耳邊，啟蒙樂器例如沙鎚、搖鼓、鋼片琴之類的也算是必備的玩具，Youtube上的音樂資源也相當豐富。不過，我仍然堅持要安排他嘗試一下音樂啟蒙班，讓他自小做有系統的音樂根基訓練和培養對音樂和藝術的鑑賞力。
每每我聽到家長跟老師溝通，都好辛苦，講得「落落長」又不能打斷。現在的家長都很有自己的想法，對小孩也很多規劃，所以一講起來就是沒完沒了。
每次在音樂教室聽到小調都很哀傷，如果小孩彈得又不怎麼樣更想哭，孩子都很聰明，知道我在外面聽，他就會有壓力，所以常叫我去逛一逛，等他下課再來接他就好。我其實最大的盼
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