尊師重道

閱讀時間約 3 分鐘
有些道理雖然是陳腔濫調,但有時候可能是真理,畢竟活得久還是有點道理的不是嗎?
在我那年代,我還記得每天早上走進小學校門的時候要向校門口的孔子雕像敬禮,在幼年時期每天都做同樣的事,不懂這樣做有甚麼意義?
某天在女兒上音樂課時,小孩正在寫課程的指法,媽媽和老師談天,以免老師因為小朋友指法寫得太慢而深感無聊。
老師談到他們音樂教室一位家長感慨地道:「有某些家長認為付錢就是老大,竟然向我們行政告狀說我的課排的太擠了。」
我一臉疑惑的看著老師問道「甚麼意思?」
老師無奈地陳述:「他想要和我聊他小孩的學習問題,問題是他自己每次上課前,把小孩丟到我們音樂教室就立刻跑掉。下課幾乎每次都晚半個小孩才來接小孩,把我們音樂教室當安親班,我要怎麼和他談?我怎麼可能因為他的小孩,就把正在上課的小孩丟到一旁和他聊他小孩的問題,忽略另一個小孩上課的權益。小孩寫的聯絡簿也不看,叫櫃台和他溝通也都沒在注意的,就想要安排小孩去比賽。」
我很錯愕地問道:「老師,那你怎麼辦?」
老師一臉不在乎回答:「誰理他,我叫櫃台幫他換老師。我每天都有其他的學生排隊要上我的課。我還真的不想教那種學生,我還叫他登記練習時間,他上個星期練習兩個小時,就來上課。上個星期我問他為什麼練怎麼少?他說出去玩,問題是要學就要練,家長也沒有在盯,這樣怎麼會進步?」
我整個愣了一下:「他很有勇氣,練兩個小時就有勇氣上課。」
老師嘆口氣道:「我們音樂教室又不缺學生了,所以我和行政說安排別的老師,也可以換一間音樂教室。我叫行政換別的老師幫他上課時,那位就來和我說,他們沒有要換老師。拜託我小時候,我媽媽都叫我對老師尊師重道,現在有的家長,都沒想過他們這樣對老師,老師會怎麼樣教他們的小孩?那一個小時的課要怎麼上都是隨我們老師的安排,他又不陪在一旁上課,怎麼會知道?」
接著老師就又忙著教著我家那兩個小女生,我這時就在想還好我們家大人、小孩對老師的態度似乎都沒讓老師不滿意過,老師教導的要求我們也都會盯著小孩,而小孩更是競競業業努力的練習。而我們這位老師,每次上課也都是非常的認真,我和孩子都很慶幸遇到一個很優秀又認真的老師。
下課後,我和女兒們聊天,老師所遇到的情況,站在老師的角度,他們會如何處理?或許就正如老師所說家長不懂得尊重老師,以為有錢就是老大可以對老師不尊重,而小孩有樣學樣對於老師的指導也就不在乎,而老師在上課時也就不會認真教學,而這樣的情況持續下去,會是好事嗎?
我和兩個孩子提示他們目前所擁有的一些資源和其他一樣上課的學生有一樣嗎?而這些的不同以前他們並不懂,總以為每個人都一樣,但隨著越來越大,也才發現有些待遇不是每個人都有。而這些特殊待遇,是他們一開始就有的嗎?有或者是因為甚麼原因?
我無法去論斷別人家怎麼去教育自己的孩子,該如何為人處世。「尊師重道」,這四個字有很多人會說很八股而不屑。可是當家長和學生尊重一個很有專業能力和道德的老師,一個好的老師通常也都會回饋額外的指導和協助,並成為在孩子學習的道路上的貴人。至少在我陪伴我女兒的學習過程中,我看到我女兒因為這四個字的實踐,他們所得到的絕對超乎我想像的多很多。
人生路途上,每個人都需要別人的幫忙,每對父母都想給孩子最好的,但用錢砸得出真心嗎?能讓孩子遇到好的貴人嗎?父母是萬能的嗎?父母能永遠陪伴孩子嗎?孩子要長的好,孩子的人生要稍微順利,勢利點來說「尊師重道」真的很重要、也很可靠,因為好老師就是孩子人生最重要的貴人之一,而要讓老師成為孩子的貴人,「尊師重道」,投資報酬率真的很好。
為什麼會看到廣告
    avatar-img
    6會員
    50內容數
    留言0
    查看全部
    avatar-img
    發表第一個留言支持創作者!
    樹的沙龍 的其他內容
    亂丟垃圾這種行為,很嚴重嗎?反正沒用到,隨便一丟就不關自己的事,真的很方便。有些人可能不覺得,但身為一個母親,我真的無法接受有人亂丟垃圾。從亂丟垃圾這件事可以延伸到很多的問題,而這不是小事,而是很嚴重的事,甚至會影響到孩子很多的價值觀,甚至會造成社會問題。 小女兒說:「有一堆其他的動物。」
    有人說,人花一年學說話,要花十幾年學閉嘴。 在游泳比賽的場館內的看台的欄杆上,聽到一個小女生說:「那選手長的虎背熊腰的好醜喔!趴在那裏用手撈泳池的水潑身體那樣子好像狗,醜死了。」 上天創造人,為什麼給人兩個眼睛、兩個耳朵,卻只有一個嘴巴?我想是要我們人少說話,多看、多聽、多做事。
    也常聽老師聊到音樂班的生活,不是每個音樂班的學生最後都能成為演奏家和音樂家,而他說:「最後離開音樂的只是因為不夠愛。」所以這句話的意思也就是因為不夠愛,所以無法堅持下去。
    他大聲說:「你們沒看到我游仰式嗎?」 我直接回說:「我們沒有注意到你。」奇怪游泳還要管別人游甚麼嗎?我真的不懂。 他很生氣指著我小女兒罵:「她一直踢水,我都喝到你們的洗腳水了。」 我說:「她不是故意的,她是在練習,如果讓你不舒服,那不好意思。」(我一點也不覺得我小孩有錯,她根本沒有所謂的故意。)
    現在的社會環境早已經和以前完全不一樣,而所謂的管教子女也是在近幾年才被重視,在早期我想可能沒有多少父母會在意所謂的教養子女這個問題,因為光生存就已經是問題,當時每個家庭所生養的小孩也多,所以教養這問題並沒有怎麼重視。
    身為父母,如果沒有子女就沒有父母一職存在的理由,所以這問題說的是父母這角色存在到底對孩子有甚麼意義? 會有這問題,其實是我朋友的外甥所引起我一直以來的深思,這問題我很希望能找到答案,畢竟我想了將近五年以上,我不能去詢問朋友,因為我不希望我朋友不開心,可是我在他描述他的狀況讓我不得不常深思這個問題,朋
    亂丟垃圾這種行為,很嚴重嗎?反正沒用到,隨便一丟就不關自己的事,真的很方便。有些人可能不覺得,但身為一個母親,我真的無法接受有人亂丟垃圾。從亂丟垃圾這件事可以延伸到很多的問題,而這不是小事,而是很嚴重的事,甚至會影響到孩子很多的價值觀,甚至會造成社會問題。 小女兒說:「有一堆其他的動物。」
    有人說,人花一年學說話,要花十幾年學閉嘴。 在游泳比賽的場館內的看台的欄杆上,聽到一個小女生說:「那選手長的虎背熊腰的好醜喔!趴在那裏用手撈泳池的水潑身體那樣子好像狗,醜死了。」 上天創造人,為什麼給人兩個眼睛、兩個耳朵,卻只有一個嘴巴?我想是要我們人少說話,多看、多聽、多做事。
    也常聽老師聊到音樂班的生活,不是每個音樂班的學生最後都能成為演奏家和音樂家,而他說:「最後離開音樂的只是因為不夠愛。」所以這句話的意思也就是因為不夠愛,所以無法堅持下去。
    他大聲說:「你們沒看到我游仰式嗎?」 我直接回說:「我們沒有注意到你。」奇怪游泳還要管別人游甚麼嗎?我真的不懂。 他很生氣指著我小女兒罵:「她一直踢水,我都喝到你們的洗腳水了。」 我說:「她不是故意的,她是在練習,如果讓你不舒服,那不好意思。」(我一點也不覺得我小孩有錯,她根本沒有所謂的故意。)
    現在的社會環境早已經和以前完全不一樣,而所謂的管教子女也是在近幾年才被重視,在早期我想可能沒有多少父母會在意所謂的教養子女這個問題,因為光生存就已經是問題,當時每個家庭所生養的小孩也多,所以教養這問題並沒有怎麼重視。
    身為父母,如果沒有子女就沒有父母一職存在的理由,所以這問題說的是父母這角色存在到底對孩子有甚麼意義? 會有這問題,其實是我朋友的外甥所引起我一直以來的深思,這問題我很希望能找到答案,畢竟我想了將近五年以上,我不能去詢問朋友,因為我不希望我朋友不開心,可是我在他描述他的狀況讓我不得不常深思這個問題,朋
    你可能也想看
    Google News 追蹤
    Thumbnail
    嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
    Thumbnail
    除了父母對子女的成長影響深遠,小孩從小開始上學去,對著老師同學的時間比起在家的時間更多,一個孩子的好與壞,也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格,反之,可能造就自卑帶有陰霾的童年,長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。 記起小學初期,史密妻大多數回憶都是
    Thumbnail
    到底這是不是導師要做為導生的事? 幫學生掃地 為學生篆刻他名字的專屬印石 為每個學生錄製一份光碟 為班上編一首歌 在寒流來襲的下午,為全班學生訂購熱奶茶 為每個學生分析他每次考試的成績 送學生紅包 把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃 親手煮甜湯給學生喝 為班
    看朋友分享有感,「好老師」與「好人老師」的差別。有些好人老師,對家長總是報喜不報憂,隱藏孩子真正的問題,高年級導師,如果接到這樣的孩子,除了要面對孩子未及時解決的問題,還得面對家長質疑:我的孩子為什麼以前不會這樣? 我們會在不同的情境下界定「好」:好老師、好學生、好客人、好投手……等,只要行為上符
    Thumbnail
    每個導師多多少少都有些必須堅守的原則,然而這些原則背後的意義為何,總有它的故事。
    Thumbnail
    導師是孩子們在校的父母, 至少敝校的校長常常這樣說! 所以難免要和孩子的親生父母,談到一些孩子的事、班級的事、學校的事…… #導師的修煉 之 與家長好好溝通 與家長們交談的過程及內容, 有時候會令我有不同的"結論感受", 例如, ❦ 這是一場正常的親師溝通 ❦ 這是家長在想
    Thumbnail
    當孩子表達對老師的不喜歡或抗拒時,家長或許感到困惑和無助。但是,這種情況並不少見,而且有很多方法可以幫助孩子處理這種情緒,改善他們和老師之間的關係。本文提供了三項應對策略,讓家長更好地瞭解孩子的情緒,並促進孩子和老師之間的理解和信任。
    Thumbnail
    「那是老師你的學生啦!」 「您又沒帶過我們班」 「體制外比較自由、學生一定比較好教」 這些話雖然有些負面,卻是許多現場老師的心聲。   其實,許多滿腔熱血的老師一進入體制內,就想要為孩子做些什麼,後來面對諸多困境又屢遇挫折,只能選擇妥協,認為自己已經盡人事了,無奈的
    Thumbnail
    時常聽到許多家長都會抱怨小孩講一次兩次都無法改進缺點,甚至設定第三次講不聽就會直接打下去的規定,每次聽在我耳裡都為孩子感到心疼,忍不住告訴這些家長很多時候並不是孩子不願意做,可能是沒有「能力」做到,或是還沒有找到有效的方法去持續執行,而身為家長的我們應該做的並不是打罵,而是去找出孩子做不到的原因
    Thumbnail
    我一直覺得親師溝通很重要,也對老師很尊重,但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。 我讓孩子參加課後班的動機很簡單,就是適應他所要待的求學生涯最長的環境。班上留課後班的同學只有個位數,但從這學期開始問題不斷。之前同學抱他、為他打架我想老師都處理好了我也就沒再詢問後續。
    Thumbnail
    某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。 啥?? 如何引起學生學習動機 高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。 高中上課時光珍貴,因為課程繁重。 以下理由, 值得把學生叫出課堂去完成嗎? 某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎? 某老
    Thumbnail
    嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
    Thumbnail
    除了父母對子女的成長影響深遠,小孩從小開始上學去,對著老師同學的時間比起在家的時間更多,一個孩子的好與壞,也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格,反之,可能造就自卑帶有陰霾的童年,長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。 記起小學初期,史密妻大多數回憶都是
    Thumbnail
    到底這是不是導師要做為導生的事? 幫學生掃地 為學生篆刻他名字的專屬印石 為每個學生錄製一份光碟 為班上編一首歌 在寒流來襲的下午,為全班學生訂購熱奶茶 為每個學生分析他每次考試的成績 送學生紅包 把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃 親手煮甜湯給學生喝 為班
    看朋友分享有感,「好老師」與「好人老師」的差別。有些好人老師,對家長總是報喜不報憂,隱藏孩子真正的問題,高年級導師,如果接到這樣的孩子,除了要面對孩子未及時解決的問題,還得面對家長質疑:我的孩子為什麼以前不會這樣? 我們會在不同的情境下界定「好」:好老師、好學生、好客人、好投手……等,只要行為上符
    Thumbnail
    每個導師多多少少都有些必須堅守的原則,然而這些原則背後的意義為何,總有它的故事。
    Thumbnail
    導師是孩子們在校的父母, 至少敝校的校長常常這樣說! 所以難免要和孩子的親生父母,談到一些孩子的事、班級的事、學校的事…… #導師的修煉 之 與家長好好溝通 與家長們交談的過程及內容, 有時候會令我有不同的"結論感受", 例如, ❦ 這是一場正常的親師溝通 ❦ 這是家長在想
    Thumbnail
    當孩子表達對老師的不喜歡或抗拒時,家長或許感到困惑和無助。但是,這種情況並不少見,而且有很多方法可以幫助孩子處理這種情緒,改善他們和老師之間的關係。本文提供了三項應對策略,讓家長更好地瞭解孩子的情緒,並促進孩子和老師之間的理解和信任。
    Thumbnail
    「那是老師你的學生啦!」 「您又沒帶過我們班」 「體制外比較自由、學生一定比較好教」 這些話雖然有些負面,卻是許多現場老師的心聲。   其實,許多滿腔熱血的老師一進入體制內,就想要為孩子做些什麼,後來面對諸多困境又屢遇挫折,只能選擇妥協,認為自己已經盡人事了,無奈的
    Thumbnail
    時常聽到許多家長都會抱怨小孩講一次兩次都無法改進缺點,甚至設定第三次講不聽就會直接打下去的規定,每次聽在我耳裡都為孩子感到心疼,忍不住告訴這些家長很多時候並不是孩子不願意做,可能是沒有「能力」做到,或是還沒有找到有效的方法去持續執行,而身為家長的我們應該做的並不是打罵,而是去找出孩子做不到的原因
    Thumbnail
    我一直覺得親師溝通很重要,也對老師很尊重,但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。 我讓孩子參加課後班的動機很簡單,就是適應他所要待的求學生涯最長的環境。班上留課後班的同學只有個位數,但從這學期開始問題不斷。之前同學抱他、為他打架我想老師都處理好了我也就沒再詢問後續。
    Thumbnail
    某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。 啥?? 如何引起學生學習動機 高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。 高中上課時光珍貴,因為課程繁重。 以下理由, 值得把學生叫出課堂去完成嗎? 某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎? 某老