拿放大鏡檢視 我的論文也過不了關

寫論文一旦「脫隊」停下來，幾乎有9成以上難以寫完，會失去動力。

當時，目標設定兒子念國小之前念完，所以跟一同去念書的好友、同學一起進行，找指導教授、定論文題目、寫論文、申請論文發表及審查。

學長姊諄諄善誘提醒：「好的指導教授讓你上天堂；不好的指導教授害你下地獄。」一定要慎選指導教授，給太嚴格的教授指導會生不如死，因此，人好又會指引明燈的教授大家爭相拜入門下。

因不喜歡需要研究生奉承型教授，選了冷門、治學認真卻入世的指導教授，他在國立大學任教，那一年我是他唯一收的指導門生，在研究架構上，老師真的給予很多的提點。

社會研究論文可採量化、質化，很多同學選擇量化，做問卷、跑出問卷分析，論文就寫出來了。

我選質化，念在職班，從不認為論文可以經世濟民，秉持著務實、資料取得方便性，選擇的題目和台中縣市政府有關，訪談對象為台中縣市10位首長及一級主管及學者、媒體同業。

因為跑府會，當時縣市政府定期舉辦聯繫會報，雙方首長皆認識，很迅速完成訪談。記得訪談前台中市長胡志強，市長安排在長榮桂冠飯店貴賓室，這是第一次踏進飯店貴賓室，和口才極好的他做訪談，實在順利愉快。

就算如此，寫論文那半年，休假日仍必須整天閉關，關在房間或到平價咖啡館，看資料、整理資料、寫論文。不管寫得好不好，花了2年修學分，再花半年完成論文，扎扎實實靠自己取得碩士學位。

當然，我也知道，有報社長官、公部門主管、民代、公司老闆，念研究所，作業找人代筆、論文找人操刀，可以念得很輕鬆。然而，已從事記者工作10年餘，新聞表現優秀才能夠拿到公司獎金，並不會因拿到學位加薪，純粹是自我實現及學習，心中很篤定沒有必要去做這種事。