2022-09-25|閱讀時間 ‧ 約 6 分鐘

為何我們老覺得一代不如一代(1)

這篇寫在8月份,出現一堆在講教改失敗跟學生變笨之後,筆者現在感覺好像以後不註明寫作時間,就會被認為諷刺當下現象。
由於筆者懶惰,所以都用教育部現有資料,抓近20年就好,反正這篇只是要闡述一些基本概念。

人類愈來愈笨一代不如一代,這敢有可能?
一代不如一代,這句話可說是老生常談,老生常談之所以是常談,就因為有相當正確的部分。這跟刻板印象一樣,會有刻板印象,多數情況代表這些印象有一定的真實性。
問題不是在一代不如一代,而是「什麼東西」會一代不如一代。
當我們聽到某人在嘆氣「一代不如一代」時,往往在講他自己熟悉的部分,好比說筆者自己當年大學讀書每天到半夜,這些年偶爾回母校,聽到老師、學長跟同學講現在的學生……
「唉,真是一代不如一代。」
其實筆者大學時,學長也是這樣說我們,老師也是這樣講我們,仿佛我們就是最差的一代。然後20年過去,換我們說新來的更差,所以到底哪裡差?
這顯然有部分的真實,但也有很多偏見。真實的部分,指學生學力低落,學習意願差,這倒沒話講,偏見則是對年輕人經驗不足的通病,我們看多也明白,換當年自己也很青澀,高明不到哪。
所以講半天,到底哪裡一代不如一代?
這指的是,每一個人針對自己熟悉的行業、科目,對比新進晚輩能力,與當年自己相比較所感受到的巨大落差。但就社會整體而言,真的是一代不如一代嗎?如果真是這樣,人類社會就不會進步,畢竟越來越笨,人類這物種早滅亡了。

不管什麼年代,人類智力分佈「比例」都不會差太多
好像筆者說了等於沒說?也不是,這邊開始要談一些基本概念,讓各位讀者了解,一代不如一代的感覺並不見得是「全然錯誤」,而有一定程度的真實,但理由不見得是我們「想像」的那樣。
先認識問題,再找出問題,而後才是分析、解構,進而尋求模型與解法。
以下筆者儘量都用圖解。
問題究竟是出在哪?本質就是少子化,以及人類智力水準分布是常態分佈。這邊就使用維基百科的圖片,連數字都有可以做個大概探討。
常態分佈,又稱高斯分佈(來源:M. W. Toews@Commons CC BY 2.5
依人口比例做個很粗略的分類,最右邊(前面)的是真正的聰明人,約只有2.2%,其中最右邊的0.1%才是真天才。接著13.6%就是我們所謂的中上到上段程度,往下34.1%的中間,屬於廣泛的中段程度,當然也可以細分為中上、中下等等。真的很難救起來的是左邊13.6%,最左邊2.2%是沒辦法,只能用社會救濟的角度做教育。
好了。
如果我們把人力資源做成金字塔,依照工作難易度,區分為上中下三層,大致上收入也會類似。這不要意外,扣掉很少數特權職業,通常收入會與工作難度成正相關,越複雜的工作需要越高的腦力,能從事的人就少。

有問題的地方,是不知不覺的少子化
那我們把人類智力常態分佈的概念,轉換成人力資源金字塔,會長成怎樣?會很像下圖,依照比例去換算面積,不憑感覺。
咦?怎麼不是一個連貫的金字塔。
是啊,本來就不是滑順型或是斜直線,事情就是如此殘酷,雖然學校考試不能代表絕對能力,但通常以中華民國各種考試來看,假設你在中學時成績就在中段,那麼不大需要懷疑,你就在中間68.2%,這一大群程度,彼此之間沒差太多。
那麼要擠到前面去呢?雖說以成績來看不準,但抓個10%不會有太大問題。以現在一個年級300人來看,就是你要進入全校前30名。筆者那個年代,一個年級有1000人,就要進入前100名。這樣才比較可以確定,你的智力水準應該是在前面2.2%與13.6%間。畢竟,算人數有階層,但人的智力並非絕對由成績來表現,邊線上總是難以確認,也不能排除後來居上型的朋友。
但至少抓10%,應該八九不離十。
接著,以筆者6年級生來看,一年大概有40多萬人,現在大約出生數20萬,不過算大學生的年紀大約是2000年出生,人口約一年30萬。上面的人力金字塔換算面積會變怎樣?做兩張圖放下面對比會如此。
各位有沒發現什麼,絕對數值的下降,金字塔本身的變化是很劇烈的,但由於腦力比例並不會因為時代有差,所以人口變少的問題是如此。

出生人口腰斬,大學錄取比例翻倍是什麼概念?
那麼,這跟一代不如一代有何關聯?
當然有,讓我們把台灣教育做個簡單的回顧,這邊絕對不能用大學錄取率去看,因為錄取率指的是報考人數跟錄取人數比,我們要知道的是每屆大學生在人口中的比例。
筆者考大學聯考時,台灣只有20多間大學(差不多這數字),其他獨立學院不計算,現在大學到了100多間,但這麼多年下來,人稱頂大跟中字輩、私立名校,基本上排名沒太多變化,多了一些新國立大學而已。
依教育部資料,國立大學四年制畢業生人數,做一個表格如下(抓大約近三年的平均值)
很難細分的道理是,在筆者90年代進大學時,成績好的報研究所,覺得不行的就找工作或是延畢去修教育學程,很少同學是為了念碩班而念,跑去念後段大學也在所不惜。但到了100年後,狀況就不大是這樣,好壞都想念研究所的變多,似乎變成義務教育的延伸。
所以這邊,筆者儘量抓一個大概的數字,上表讓大家了解到,近20年人口出生數幾乎是腰斬,但大學錄取數幾乎是翻倍。這大家都知道,所以可以證明什麼一代不如一代?
當然可以,而且非常強烈。
應該很多人已經發現,筆者想講的就只是統計數字變化,進而產生的錯覺。
但似乎不是很多人能明白這到底多慘烈。

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