*需刻意選修的一堂空白課*

學測作文考試每年都會給大家特定題目

前年是〈如果我有一座新冰箱〉；

今年是「當我打開課本」

不同家庭背景、求學歷程的考生皆需緊扣被賦予的主題振筆疾書。

從小到大，學習總是有主題的。主題是為了聚焦更有效率的學習吸收，更深入的探討剖析。

一路以來，各種作文練習也總是被選定題目的。讓大家在同一基礎上，訓練邏輯敘事，揮灑情感，表達意見。

而過往學校求學階段，課表總有國英數物理化學生物地理歷史等，而每個科目每堂課都有其特定的教學大綱與學習目標。

那，有沒有可能在課表內加入一堂沒有主題的空白課？讓大家自行決定上什麼學科主題內容或是就以空白發想為主題？即便會有學習效率不佳的疑慮。

那，有沒有可能作文題目也加入大家自行各自命題，即便自行命題會有無法統一寫作標準評分的考量？

一副好看的畫作少不了留白，那留白是刻意規劃的，

可以烘托整幅畫作的美感。

多年前歐美盛行gap year，在人生某個時期，按下暫停鍵，離開原本的環境去體驗過往完全不一樣的生活。而台灣的大家如真展開gap year，多少招來莫名冷嘲熱諷。

消費者總是以CP值、效率高低，做為任何事的衡量標準。試圖減少額外付出，擔心走冤枉路，怕浪費時間。學習這件事盡然也就這樣衡量了。只是時時該抬頭看看現在在哪裡，跟自己想要去哪，現在是在通往目的地的旅途上嗎？

旅途未必是總著眼於效率或是最佳捷徑，不明白目的地的旅程，永遠到不了那。

每門學問都需要上一堂沒有主題的空白課，重新矯正，瞭解自己身在那，想往何處，接下來有主題的課程，才是真正有效率的開始。

不然你永遠在旅程上，輪迴。

#安德魯的心旅程

#lifedsn