為什麼要學心智圖？讓孩子們自己說說看……

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為什麼學心智圖？只要透過實際操作，孩子們大都能在過程中直接感受到「心智圖筆記」的實用。我自己也是在開始教心智圖後，才在不斷實作和各種運用中，慢慢釐清「為什麼而教」，並開始聚焦於可以有效引導孩子操作心智圖的要點。

教與學同時進行，我也一直持續關注「心智圖」的相關著作。

去年，讀到了李忠峯老師的《中小學生的心智圖記憶學習筆記》，有清晰圖表和繽紛插圖，並以親切而詳盡的文字，說明引導孩子使用心智圖進行學習的各種心法。其中，在介紹心智圖對中小學生重要性的章節，李忠峯老師寫道，在屬於全腦型學習的過程中，同時啟動了孩子的 #觀察力、 #邏輯力、 #專注力、 #表達力 與 #整合力 。

沒錯！讀到這裡，不禁眼睛發光，因為發現這正好和我們心智圖課程中的操作相互呼應，從關鍵詞的擷取與分類、文本結構的分析、各自進入心流完成心智圖，到最後的發表與回饋，一堂兩小時的課，就是一次全方位思考術的練習。

由此可見，這本書對於想要引導孩子學習心智圖的師長來說，具有極高參考及實用性。後來每輪心智圖課程開始前，我也都習慣重新翻閱其中的重點篇章，再次定錨教學目標和路徑。

試著引導與陪伴孩子用心智圖來整理自己有興趣的文本、發想有興趣的主題，在沒有壓力的實作練習中，孩子將能發現「心智圖」為什麼是幫助學習與思考的好工具！