第八名的自信

新聞上報導有一個小朋友因為考了第五名被父親痛打，因為之前都是前三名，我倒很想請這個家長也來考一次，然後把棍子交在小朋友手上-------。

從小我就不愛讀書，總是頑皮搗蛋，不過成績不多不少總在全班第八名左右。

那時班上有六十幾個學生，第八名算是前段，不過學期末領獎領獎狀從來輪不到我，我也樂得輕鬆。

雖然不喜歡讀書，但是喜歡玩，舉凡紙牌、彈珠和橡皮筋我全都一把罩，意思不是數一、就是數二，至於學業，我每次的寒暑假作業都是在開學前連夜趕完，你就知道我的態度了。

其實我成績最好的一次是第三名，那一次剛好喜歡亂打人的導師車禍住院，等到他一回來，我又成了第八名。

後來轉學到一處分校，我就成了第一名，老師也看重我，派我去參加作文和演講比賽，結果作文比賽第一名，演講比賽最後一名。

到了國中以後，因為老師的看重，我的成績慢慢跑到全校的前幾名，有一次甚至拿到全校第一名。

公民老師很好奇我是如何讀書的?偷偷地問了我的哥哥，我哥哥坦白說：「那有什麼看書?每天玩到瘋掉，考試前一晚翻一翻，還沒翻幾頁就睡著了!」

我讀書的態度或許不佳，可是我學習的態度很好!不喜歡讀書的原因是覺得上面都在紙上談兵，經不起驗證，而我是玩耍運動出身，凡是不能實用的，在我心裡總是少了那麼一點價值!

前面說到我小時調皮搗蛋，也不是老師喜歡的好學生，即使運動神經不錯，卻還是沒辦法入選到桌球隊，而我為了證明老師的眼睛「脫窗」(台)，便買了一支便宜的桌球拍開始練了起來，接著去找校隊選手打，屢戰屢敗、屢敗屢戰，最後終於讓我把一個校隊選手給打敗，然後就此封拍不打了。

長大以後，我一直在深思一個問題，那就是讀書的真正目的是什麼?是考試得到高分、有一個好名次?還是學習一種將任何才藝學好的態度?我必須得說明，我對於學習的態度大部分不是從課堂上來的，而是透過運動和看課外書而來，至於課堂上的東西，因為考試要用不得不看，不然對我學習態度上的助益老實講並不是太多。

站在學習的觀點，沒有學不會的事，關鍵在於時間，學得快的學一次就學會了!學得慢的一次、兩次到十次也可以學會，我們因為想把學習速成量化，就把學習快慢區分成聰明和愚笨，學得快叫聰明、學得慢的叫愚笨，成績好的叫優秀，成績不好的就去放牛。

人生那麼長，讀書是學習的全部?還是其中之一?很多人因為在學校讀書這個慘痛的歷程，出了社會開始「終身不學習」，就是因為被貼了標籤、失去了自信，以為只有前三名才是學習優秀，其他的就不俱備資格，連自信都不敢有了。

第一名又怎麼樣?第五名又如何?第八名還是一樣可以活得頂天立地!學習又不是只有讀書?行行都能出狀元，問題在於一些人的死腦袋能不能活過來?

出了社會能夠勝出的原因在於「終身學習」的態度，如果想靠著一流學府的光環一招半式闖江湖的話，早晚被看破手腳，如果我們因為成績名次把一個學生對學習的興趣搞壞的話，到底是在幫他?還是害他?我想每個人都要好好地想一想!