你，又困在比較成就的世界嗎？

還記得小時候，在學堂裏的都是比較，每次拿著成績單的時候，同學們都是在互相比較著。

「你看我，這次全級頭十呢！」

「啊，我比你高一名喔，你真遜色！」

當然我也是當中的一份子，只是我並不是一個極為擅長讀書的人，所以也總是給比下去的人。

雖然我口裡是說著不介意的，只是這不過是個表面的說詞，不介意？這又怎麼可能的，內心可是恨不得把他們壓在枱底下呢，但是做不到就是做不到，於是也就只可以在比較中，默默的傷感下去。

說來這也蠻有趣的，雖然知道這樣痛苦了，但我還是會理所當然的，繼續和別人比較下去，總希望能夠勝過所有人，大概是因為在記憶中，曾經品嚐過比別人優勝的感覺，而也覺得只有那樣，我才能得到別人欣賞賞析，才有人關心，才有人關懷，才感覺自己是受重視的吧。

但說到那時最可怕的比較，還是老師的比較，他們除了和人作比較，還會和每個人的過去作比較，但這又不是認真的看喔，而是只挑喜歡的來看。

記得有次我考得比較差，大概在班裏下降了數名吧，而全級則是下跌了15名左右，還記得很清晰，那時候家長會的時刻，當我進去課室的剎那，感受到的是一股殺氣，她們開始的數落，把所有看過啲缺點、他們認為不好的行為，都說一片。然後到下一次了，那時候成績又回去了，她們看來立刻笑面迎人，不斷的稱讚，缺點也只是輕輕的帶過，甚至說改善了很多，給了品學兼優獎。當然我是有自知知明的，其實我啊就沒多大的變化，還是那麼愛說話，還是那麼不專心上課的人。

那麼他們比較的是什麼？對於他們來說啊，成績的高低，其實就是比較的唯一標準呢，成績好就是好學生，成績不好就是壞學生，所以看到的我又自然的不同了。啊不過那時候其中一位班導老師的兒子，也不是她定義中那優秀學生就是了，可能因為這樣才變本加厲？那時候確實主導話題的，也是她呢。

只是實際啊，這種也終究只是一個極為片面的分析，一個人可以有的能力，本來就很多樣化，例如可以輕易得到資源啊，奇妙的創造力啊，善於適應改變突破啊，容易感受到別人情緒之類。這些可不是一張簡單的白紙就能顯示出來的呢，卻又是在人生中很能幫助自己的工具，也是屬於自己的真正部分，不過不知道為何，很少人會提及就是了。