【秀岡校區】平衡時間管理 成功學習的不二法門 王姵文成功打開倫敦大學學院大門

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  「你找到自己喜歡做的事嗎?若你正努力持續做你感興趣的事物,相信未來的升學選擇,離理想的目標也不會相差太遠」,今年畢業於秀岡校區國際部的王姵文如此強調。規律、自主及善於時間管理的學習態度,使得她以優異的表現與成績,獲得UCL英國倫敦大學學院的親睞,將前往海外學習管理科學的專業領域。

  從幼兒園就進入康橋就讀的姵文,小學期間因父母親的工作緣故短暫轉去日本學習,G2時返國隨即轉回原校區就讀。姵文表示,考量未來就學的長遠規劃,希望在有多元社團和課程的開放式學習環境學習,便持續選擇就讀康橋。國中階段從原先的中學部轉入國際部,在了解兩部的課程與學習差異後,也找到了自我學習的意向與步調。

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  多元開放的教學環境,引發姵文在學習上的自主動機。她表示,特別喜歡小班制的互動教學,由老師引領大家思考,透過同學彼此腦力激盪的討論,讓自己在過程中培養批判思考、及解決問題的能力。

  談到在校學習期間最大的收穫,她則強調,因選擇修IB課程,面對忙碌的課業,必須找到適合自己的讀書方法與技巧,如課前預習、上課認真聽講、作業按部就班地完成,才能挪出剩餘時間安排自我的興趣學習。在過程中不斷地修正作息與方法,自然能達到內心想要的學習成效。

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  藉由康橋提供的多元活動,如團隊合作的創意行銷競賽、樂於分享的同儕教學、及志工服務的偏鄉學習等,都使得姵文增添豐富的學習歷程,她也建議學弟妹,在七、八年級多方面探索,到九、十年級逐漸定向選擇,有了較明確的興趣方向後,就要趁早累積自己的活動經驗,更能游刃有餘面對未來升學規畫。

  「能夠找到喜歡做的事,我想這就是康橋帶給自己最重要的學習價值!」姵文強調,直升中學後,從原先只著重課業,漸漸領悟課業與生活之間取得平衡,不僅養成了自律自主的習慣,也能立定自我追求的學習目標。最後,放眼大學生活,她也期許能持續探索不同事物、提升自己未來的競爭力!

康橋國際學校秀岡校區自2002年創校以來,已有許多優秀的畢業生從山中城堡出發,帶著在康橋積累的實力到世界各地實現他們的夢想,一起來看看這些學生的故事吧!
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