菸酒生有感而發

其實到現在為止，始終不知道該怎麼面對焦慮的情緒...

明知有些事情急不得、心思也不是無時無刻都能跟上「應該」要有的步伐，但怎麼樣也抵擋不了心裡的著急，而一急，事情就變得更混亂了。

我始終百思不得其解，當人們在面對可能是有關人生的抉擇時，究竟是會先試圖尋求做這件事的意義？還是不假思索、硬著頭皮先做再說，過程中有可能會找到意義、但也有可能發現『啊～這不是我想做的』，然後瀟灑地旋即換條路走呢？

像進入研究所這件事，總讓我感覺心裡有個芥蒂存在。

三年情疫情剛爆發時我正在實習階段，約莫下半年才臨時接到備取進入研究所的消息，當時只想著，至少實習結束後暫且還有安排。但到入學前還有長達半年的時間，我想著正好可以準備考試。當時雖然早上會出門運動、但每天悶在家裡，長久下來其實情緒狀態漸漸變的不好...後來，開始讀研究所之後，不知道為何，那時I人特質開到最強，完全不想跟別人有互動、一下課也是直接跑回小窩待著，課修很多、想要更廣泛接觸不同的領域，找尋題目的靈感，但最後也沒有如預期很快就想到、仍然耗費了相當多時間；加上課業負擔很重、根本沒心思去兼課，只有在校內接一些簡單的工讀。說真的，當時的生活真的好無趣...

為什麼實習結束後沒有馬上去兼課、去代理、而是選擇進研究所呢？向其他人的官方說法是因為疫情啊、因為以後早晚都要讀啊等等，但真正其實是我感受不到當老師這件事的意義為何、我為什麼要做？回想大學時期我對於老師一職的態度雖然不排斥、但也談不上有多熱愛，因為實習有期限，而我在那段期間只感覺到上課、跟同學、師長們的互動，就像是一場表演，我感受不到事物真誠、真心的那一塊，因為沒有那種打從內心讓人感受到做這件事的價值，我也因此提不起勁再繼續下去，所以才會選擇再次回到校園。

我之所以每件事需要想很久，是因為想要謹慎評估事情的任何可能性，讓事後的後悔值盡可能降到最低。但我發覺，真的這麼做，後悔的感受好像也沒有消失。也就是說，儘管我想得再久，事情仍然並不如預想的發展，那麼我所謂的「事前評估」，看起來似乎只是想太多而已。

抱怨到這邊，也就只是在排遣自己為何二年的研究所，明明沒兼課卻也要讀到三年而以啦！但值得欣慰的是，我現在已經找到當老師的價值與意義所在了！（歡呼～）我想要透過結合我興趣與生命歷程的研究題目，將之帶進課程，以根本性的教育達到我的目標，我現在充滿力量，這次，我相信我能做到。雖然比別人走得慢、但我終於走在一條我真的非常喜歡的路上，一切漸漸都值得了。

之後有機會再來跟大家分享我的研究題目，非常有趣喔～敬請期待！