【臺灣雙語無法黨：SoR英文教學法就是用尖端科學去重組孩子的英文腦】
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
其實在小孩而言，就是太貪心，同時開三套軟體；
其實在大人而言，還是太貪心，同時開三套軟體。
下場就是英文的當機跟放棄
https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10227995084956050?ref=embed_post蕭文乾20231219發表於臉書
【SoR英文教學法就是用尖端科學去重組孩子的英文腦】
地球人所謂的語文習得（當然包括中英文這雙語）
就是灌好三套軟體：灌進孩子的，小小的，還沒發育完全的大腦；
然後避開三種風險：三種幾乎所有孩子都沒能成功避開的風險。
--
第一套軟體：聲音的辨別跟模仿
第二套軟體：符號的解碼跟重組
第三套軟體：意義的理解跟表達
--
第一種風險：記憶體不足
俗稱：記性差。
其實在小孩而言，就是太早學；
在大人而言，就是學錯方法。
第二種風險：CPU太慢
俗稱：邏輯差。
其實在小孩而言，就是太早學；
在大人而言，就是學錯方法。
第三種風險：整台機器過熱
俗稱：老師差，學校差，補習班差。
其實在小孩而言，就是太貪心，同時開三套軟體；
其實在大人而言，還是太貪心，同時開三套軟體。
--
電腦要灌軟體，只能分開灌；
學外語的道理，就這麼簡單。
學母語，是另外一回事。
因為學母語，不是一台電腦在灌軟體，
是一台菜鳥小電腦，
被一群灌好灌滿了的超級電腦
圍繞著，藍牙著，airdrop著，
日夜不停，7-11, 整整六年，灌軟體1跟軟體3.
然後才上小學，去灌軟體2。
❤️💙💜
行動支持臺灣雙語無法黨
戶名：
臺灣雙語無法黨政治獻金專戶
帳號：(7000010)-50438642
https://www.miparty.org/news.aspx?id=412
也可以發票愛心碼119119捐贈
謹代子子孫孫謝謝您。
❤️💙💜
127會員
205內容數
雙語的定義：雙語＝母語＋外語
外語的定義：在可預見的未來，還是美語。
雙語的教改：我的主張就是SoR。
SoR, 是 Science of Reading, 意即「腦科學實證的英文學習步驟」。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
/
大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
【跟著小孩重學英文】
最近在發摟這位爸爸張修修
用腦科學的方式解析如何有效學英語
其實台灣人的英語程度一直沒辦法很好的原因是，順序錯了。
音素覺察的部分沒有訓練，就直接往第四關去背單字了。
剛好最近朋友推薦 蕭文乾SoR美語，就是先從音素覺察開始。
臺雙會推廣的 SoR，是由美國
聽一個到台灣求學的外國人說，因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思……
就覺得，這情形我也有過啊？
難道我其實是外國人？！
大概進入國小正式開始有系統的學習之後，我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解？是這樣的，如果在開始
終於完成了這本成語的讀書會。
坦白說，我是有點訝異國小的孩子對於成語，沒有以往的熟練。因為基礎不是很熟練，要學習更多的成語，就顯得「捉襟見肘」。
在最後一次課程，決定讓孩子「愉快學習」，而進行了「妙語說書人」之成語大考驗。也就說，說書人的說詞必須是成語。（坦白說，這對孩子也是一個難題啊
你記得你自己是怎麼學中文的嗎？
大部分的人是在不知不覺中學會講國語。
孩提時期學習語言的年齡大約在一歲到三歲之間，我們對怎麼開始學習自己的母語，沒有什麼記憶。爸媽開始跟小孩互動說話時，小孩是用「聽」和「看」的方式學習母語。你指著汽車說「車車」，之後在路上「看」到汽車，他的頭腦就會出現你上次說出「
【透過教材課程延伸互動，培養孩子自我思考的能力。（圖／思必可外語補習班提供）】
【李婉如／ 報導】語言是打開世界之窗的鑰匙，伴隨全球經濟的激烈競爭，台灣朝著2030年雙語國家的目標邁進，許多家庭花很多時間在孩子的英語學習上，但孩子不會說英文、不願開口說卻是台灣外語學習目前所面臨的問題之
隨著雙語國家政策的實施，英文學習可以說是當下最熱門的話題之一，而提到學習英文，也有許多英語教學者不斷地提及「用英文思考」的重要性。但「用英文思考」這個說法的合理性產生疑惑，究竟這樣的說法是否合理呢？
如果「用英文思考」的說法並不合理，那目前正在推動的雙語教育政策，是否需要調整呢？
臺灣英文教育從小學起源，但是英文學習程度始終未達到普遍性的提昇，考試成績雖有提升卻仍然低於理想水平。本文檢討這樣的問題所在並提供自學心態的建議。
我從成為台語家庭首腦後，再也沒有堅持、或是期待跳跳糖會英文，他現在就學的幼兒園有半小時英文課，園長在入學前就說明的很清楚：「這半小時的英文課目的在於：#讓孩子們知道有這個語言的存在，有這堂課，不會讓孩子 #會英文！」園長跟我想得一樣，我只想要孩子知道這世界上有各種不同的語言，同時不排斥這些語言，他不
雖然早期教育對於英語學習有利，但在適當的年齡開始學習仍然能夠取得良好的成果。關鍵在於教學方法和持續的學習支持。特別是幼兒時期，家長建議先確認母語是哪個語言，母語認同不僅是關係到語言，也牽涉到文化價值。
/
大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
【跟著小孩重學英文】
最近在發摟這位爸爸張修修
用腦科學的方式解析如何有效學英語
其實台灣人的英語程度一直沒辦法很好的原因是，順序錯了。
音素覺察的部分沒有訓練，就直接往第四關去背單字了。
剛好最近朋友推薦 蕭文乾SoR美語，就是先從音素覺察開始。
臺雙會推廣的 SoR，是由美國
聽一個到台灣求學的外國人說，因為語文基礎差所以需要在心裡把老師講的中文念好幾遍才能理解意思……
就覺得，這情形我也有過啊？
難道我其實是外國人？！
大概進入國小正式開始有系統的學習之後，我就一直不太能理解為什麼一個老師用一個方式就要三四十個小孩都達到一樣的理解？是這樣的，如果在開始
終於完成了這本成語的讀書會。
坦白說，我是有點訝異國小的孩子對於成語，沒有以往的熟練。因為基礎不是很熟練，要學習更多的成語，就顯得「捉襟見肘」。
在最後一次課程，決定讓孩子「愉快學習」，而進行了「妙語說書人」之成語大考驗。也就說，說書人的說詞必須是成語。（坦白說，這對孩子也是一個難題啊
你記得你自己是怎麼學中文的嗎？
大部分的人是在不知不覺中學會講國語。
孩提時期學習語言的年齡大約在一歲到三歲之間，我們對怎麼開始學習自己的母語，沒有什麼記憶。爸媽開始跟小孩互動說話時，小孩是用「聽」和「看」的方式學習母語。你指著汽車說「車車」，之後在路上「看」到汽車，他的頭腦就會出現你上次說出「
【透過教材課程延伸互動，培養孩子自我思考的能力。（圖／思必可外語補習班提供）】
【李婉如／ 報導】語言是打開世界之窗的鑰匙，伴隨全球經濟的激烈競爭，台灣朝著2030年雙語國家的目標邁進，許多家庭花很多時間在孩子的英語學習上，但孩子不會說英文、不願開口說卻是台灣外語學習目前所面臨的問題之
隨著雙語國家政策的實施，英文學習可以說是當下最熱門的話題之一，而提到學習英文，也有許多英語教學者不斷地提及「用英文思考」的重要性。但「用英文思考」這個說法的合理性產生疑惑，究竟這樣的說法是否合理呢？
如果「用英文思考」的說法並不合理，那目前正在推動的雙語教育政策，是否需要調整呢？
臺灣英文教育從小學起源，但是英文學習程度始終未達到普遍性的提昇，考試成績雖有提升卻仍然低於理想水平。本文檢討這樣的問題所在並提供自學心態的建議。
我從成為台語家庭首腦後，再也沒有堅持、或是期待跳跳糖會英文，他現在就學的幼兒園有半小時英文課，園長在入學前就說明的很清楚：「這半小時的英文課目的在於：#讓孩子們知道有這個語言的存在，有這堂課，不會讓孩子 #會英文！」園長跟我想得一樣，我只想要孩子知道這世界上有各種不同的語言，同時不排斥這些語言，他不
雖然早期教育對於英語學習有利，但在適當的年齡開始學習仍然能夠取得良好的成果。關鍵在於教學方法和持續的學習支持。特別是幼兒時期，家長建議先確認母語是哪個語言，母語認同不僅是關係到語言，也牽涉到文化價值。