【是我們的小仙女喔！】圖／文 杜孟蓁
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
，而一起認養「小仙女」的孩子就是它的乾爸乾媽。
孩子們也很有秩序地排班，幫「小仙女」澆水，
希望自己的仙人掌寶寶可以快快長大。孩子們透過照顧植物，
培養同理心、責任感以及關懷的能力，還有對於生命的尊重，
真的是個很棒的學習機會呢！
澍澍：「今天是星期三，換凱恩照顧小仙女囉！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
劇情從一個連環殺人案牽扯出台灣（上一代）長久以來紛擾、爭議的歷史事件，但當我們仔細思考這些角色關係，連環殺人案的被害者都是當年白恐加害者的下一代，這類「復仇」概念，顯然停留在刻板的「父債子償」，甚至為了讓他們死不足惜，還把他們寫成詐欺犯、遊手好閒的小混混，成了完全的工具人；相比許士節卻向身為白恐被害
從教學流程的設計來講，阿嬤感覺很懂。引起動機、發展活動、問答法、做中學（不示範）。我們插好之後，阿嬤就開始讚美、各種愛語。即使要指正，阿嬤會點一下、叫我們自己弄，她說自己做才會懂。阿嬤也會很直接說學生插花的缺點，不厭其煩地說。……
老師曾比喻他像園丁，在教室這一畝園地裡，見證不同氣質的花藝師成長，盡可能地陪伴，就像身處百花盛開的花園，甚至鼓勵我們可以多跟不同的老師學習。我想，老師就是真誠地在推廣花藝，讓更多人可以知道花的美好，這樣的美好是不用拘泥於任何人、任何形式。
前兩個禮拜某次的帶正男苦行僧散步之旅，在路上撿回一個禮物 -『一小段斷在路邊的仙人掌』。我們路上靠這仙人掌玩了不少影子遊戲、補足不少能量，回到家後捨不得丟，隨意把它丟在窗邊小精靈常出沒的地方，一個可以晒到陽光的角落。想不到兩個禮拜後，孩子們驚喜地發現，大仙人掌竟然長出許多小小仙人掌了！.....上週
謝蕙鎂分享瞭如何種下好的種子，無論是人際關係還是面對生活中的挑戰，都可以藉由改變自己在意識中種下的種子，來改變未來的結果。文章中針對人際相處、處事方式以及觀察事物的角度，提供了一系列的思考方式和生活案例，希望能啟發讀者更正向地面對生活。
這篇文章分享了作者對生活的心得，強調放下束縛，接納無常的態度，並且強調改變自己比改變他人更有意義。作者以生活案例說明，並提供了積極的思考和處理方式。
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