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星星兒的學習速度慢,反而認為沒有進步的原因

閱讀時間約 1 分鐘

我想用愛心進行提問:地球人,能否示範給星星兒看?

當然,主要是能用星星兒具理解的方式。

如果做不到,那麼,不就沒有必要傷害星星兒嗎?

因為,星星兒的學習速度慢,反而得不到肯定。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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我想,照顧者沒有發現,有的星星兒在記憶力沒有專長,導致無法連慣之前的項目順序。 所以我覺得,這部分,要先建立星星兒在順序互換認知。 先從星星兒適應項目互換順序開始 當然也有的讀者會問,這和回想,有什麼關係? 其實我覺得,這是腦子的印象問題。 因為,星星兒容易專注單一,導致無法接受更新。
在星星兒的溝通意識有打開,有的星星兒出現多話的情況。 而要求星星兒閉嘴,太強烈。 因為,這是星星兒的〝刻板模式〞,也是星星兒的連結方式。 那麼,如何協助呢? 我想要的目標:只提出我需要的 其實,星星兒的多話,大多是因為無所事事導致。 因此,訓練星星兒提出自身需要,很重要。 可想而知,既
今天在下客運站時,就有想到,有的星星兒認為,那新聞完全在騙人。 事實上,新聞的進行分析,受訪者,是媽祖的工作人員。 換句話說,在星星兒立場,連這都不相信,那可以活用〝見樹不見林〞的優勢,說服星星兒。 只要給星星兒看靈異照片或在水裡的神明繞境圖片,就可以進行說服了 主要是,打印出來,做成圖片。
這是給未信主照顧者的方式,因為,有的星星兒認為,星星兒的遵守以上規定,就有成為榜樣也沒有感到累。 反而,星星兒就有提問:難就放任違規者不管嗎? 不妨試試「魏家四兄弟被媽祖翻臉」的事實,建立認知。 主要新聞:媽祖繞境 要星星兒「永遠饒恕」而不認同,也要求老天爺」的實際存在。 而媽祖的部分,是
事實上,星星兒是打從一出生,就住在小世界裡。 因此,得到早期療育,知道怎麼訴苦,問題是,找不到對象。 這情況,怎麼辦呢? 星星兒的小世界,只一人住,所以,早有學習獨處 從學習獨處來說,是因為星星兒住在小世界,而自然訓練出〝自我獨處〞。 因此,星星兒找不到任何人說出委屈,星星兒可以上網寫日記
對於星星兒,先用不著剪小灌木。 因為,要戴手套,才不會受傷。 而在星星兒成長到星星成人,可以剪小灌木時,教星星兒剪小灌木,就要注意明確具體的用詞。 明明有提出〝剪的深度界線〞,星星成人怎麼往深度剪? 再次強調,請務必〝找原因〞! 像我,後來就有提出,時鐘花的特性,就是生長和繁殖速度快。
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