週六補課,老師完全沒有要放過我們的意思。
英文開學考,
國文寫今年學測題,
好不容易熬到了下午,終於可以做實驗了!
空氣的密度如何測量呢?
當然要借助體積與質量!
空氣密度=減少的空氣質量/排氣的體積。
因此我們只要求出質量與體積就能求出密度了!
我們這一組前兩次操作不知道在做什麼😅
居然量出空氣密度=0.411(g/l)跟0.526(g/l),
這個差距真的有點太大了😂
老師都看不下去了,
所以老師親自監督我們操作第三次,
終於,量出1.07(g/l),又比較正常了。
第四次實驗時,明明都是同樣的步驟,結果⋯⋯
居然排氣後的體積變重了😅!
然後我們搖一搖球,
居然有水聲!
那這樣減少的空氣質量就是負的,
所以密度是負的🤣!
(這是因為操作不當引發的結果,不是真實密度有負的)
我們上報給老師,
老師:「這是我教書以來第一次遇到這件事!😅」
重點這個球還是借的,不過不仔細觀察、搖晃球,應該是看不出來裡面有水。
這是一個永生難忘的實驗,
畢竟我們成功算出密度是負的?😎
這也是一個警示,我們因為我們的操作不當付出了實驗不準確的代價。
希望之後的幾周不會再有這樣大的紕漏。