之前填文言文相關調查表單時，寫下的一些看法：
我覺得學生該學文言文，並不是說以後有沒有用處，這麼膚淺的實用主義想法。而是，文言文本身是非常美麗的東西，帶著學生認識美麗的事物，我覺得是很重要的事。
如果文言文教育只重視背誦注釋和考試能答對，就是很死很僵硬的教學方式，這樣讓人如何認識文言文的魅力呢？
因此文言文議題並不只是課綱的問題，而是希望考試制度和教學方法也能一起變得更好的議題。
當然希望我喜歡的美麗事物能讓更多人也一起喜歡，但如果是因為課綱的緣故，逼得大家為了考試而學，這就失去學習美麗事物的意義了。
課綱把文言文刪光光很可惜，但用填鴨的方式帶學生認識文言文，是更可惜的事情。
同時也能看到，現在有許多老師為了讓文言文更有趣更美麗而努力！
總之，熱愛文言文的我，滿心希望大家都能喜歡它，像愛你喜歡聽的歌曲那樣愛它。
當然，要是熱愛三角函數的別人，滿心希望大家都能喜歡三角函數，我也完全能理解。因為每個人對於美麗和迷人的定義是不同的，就像大家喜歡聽不同風格的歌曲一樣。
