關於加法訓練進入第二週的摸索

經過了一週，今天是第二週的第一天。

在此，進行加法訓練過程，昨天可說，有順利進行〝自律〞。

也因此，之前沒有的口腔衛生，上週有進行。

我還在想，加法訓練的進行，能活用，是必然的。

那麼，我得到的收穫？

星爸媽務必記住：只是學習速度慢，只要引導星星個案理解〝等量〞學習，就沒有問題

這和障礙扯不上邊，而是星爸媽的心態。

基本上，在劉護理師的帶領，加上我的自學能力，上週一開始進行的加法訓練，就是因為〝星奇兒創藝協會〞的官方網站，得到原理。

所以我在進行過程，自我要求的嚴，減少輔具等，都有在摸索。

真的要舉例子，就是購物。

在星爸媽的加法訓練，就是〝強制要求星星個案先完成購物才能有獎勵〞。

而不是完全順星星個案意思，這樣是溺愛。

也因此，星爸媽就受到星星個案的支配。

在加法訓練，杜老師只是把訓練星星個案的基本，給予星星個案。

而笑笑母，因為基於心疼，就選擇大量輔助。

這也難怪，減法訓練，是這樣而得來。

所以，在居家訓練，星爸媽大可試試阿鷹的嚴厲，當然，不是狠心。

（雖說是太自我，不過，該嚴，還是要有。）

至於阿鷹是誰，只要是和我同年代的星爸媽，都有聯想到。

當然，也有出書和連續劇客串。

言歸正傳，加法訓練，是完全不可能任由星星個案的影響。

所以，我有打算洗我的衣物。

可能會有想過，買洗衣粉、洗衣機。

只是，未知。

重點在於，該學的，還是要學。

在沒有輔具的狀態，進行居家訓練

經過之前的活用，結果在聽覺過敏的改善，就有成功。

而具有科技的輔具，有包括AI聊天軟體。

這情況，在加法教育，是完全不允許。

除非，我的用手機和家人、重要性點閱，才說得過去。

當然，要我演講，倒是沒有問題。

只是，我目前主要是在音感服事主，也是藝術的一種。

因此，加法訓練，是針對有科技聊天室，而導致傷害星星個案。

所以，這情況，務必注意！

活用加法訓練見到人際關係界線，大可在學校活用

經由新冠肺炎的共存，就是進行見到人際交往界線的部分。

我想，有的星星個案，和我一樣，是以擁抱做友好。

這情況，簡單！

只要教星星個案〝拱手〞，就好。

當然，也有星星個案在觸覺過敏，就有理解人際界線。

不管怎麼說，在加法訓練，星爸媽務必要有重要的觀點。

就是，不管星星個案怎麼耍固著性，星爸媽就是以地球人的標準要求，去引導！

記住：該學的，還是要學同等量標準！

第二週的加法訓練，對我而言，以適應為主

基本上，我想過在這第二週的加法訓練，依然以適應轉變為主。

畢竟，我的工作訓練是０９００～１１００和１３３０～１５３０。

其實，在我適應轉變的部分，是不間斷。

因此，加法訓練，也只是強化。

而在上週的進行適應聽覺過敏，倒是有順利。

因此，我打算在這週，以平常心進行配合護理師的任務為主。