學生在面對一些需要書寫轉折與突破的題型時,常常感到無從下手。這類題型通常出現在要求書寫學習經驗、生活成長或挑戰解決的情境中,例如:請描述克服困難的過程、分享一段影響你深遠的經歷,或是分析某次行動如何改變你的觀點。
在這些題目中,學生需要清楚地展現事件的發展脈絡,但往往會流於簡單的敘述,例如『我很努力』、『爸爸說了一句話』,而忽略了具體的細節和內在情感的轉變。結果,文章難以傳達真實感,也無法打動讀者。其實,只要掌握以下關鍵技巧,就能讓文章更有深度,真正展現出轉折的精彩與突破的價值。
其實想要打動人,不一定是要多獨特多狗血的情感經驗,而是要用情景的「描寫」取代直觀的「敘述」。
在作文中,「敘述」側重陳述事件的發生,「描寫」則通過細節的具體化,讓讀者感同身受。以下舉幾個「敘述」的例子,以及進行「描寫」的示範。
描寫式:手指在琴鍵上反覆跳躍,每一個音符彷彿都刻在腦海裡。房間裡只剩下節拍器的滴答聲和我偶爾彈錯的音符。即使指尖有些發紅,我還是忍不住又把困難的段落重複彈了五遍,直到那熟悉的旋律終於流暢地從指尖滑出。
描寫式:午夜的鐘聲敲響,空氣中瀰漫著咖啡的微苦香氣。桌上的筆記本鋪滿密密麻麻的公式和重點,台燈下,書本的陰影與我的眼圈一樣深。雖然疲憊得眼皮直打架,但腦海裡依然不斷回響著老師的提問,我咬著筆頭,把最後一個難題抄進筆記,直到窗外傳來第一聲鳥鳴。
描寫式:清晨的涼風打在臉上,我的跑鞋輕輕拍打著濕潤的地面,耳邊只有急促的喘息聲和心跳的鼓動。一圈又一圈,我的腿像灌滿鉛一樣沉重,但腦海裡的聲音不斷提醒:『再堅持一圈,你就能跑得更遠!』當汗水滑過臉頰,我感覺自己不只是突破了距離,更突破了自己的極限。
以上應該能觀察到,敘述與描寫的差異如下:
因此,若想要有意識地提升描寫,可以應用以下四種技巧:
描述看到的、聽到的、感受到的。「我的聲音顫抖」比「我很緊張」更具畫面感。
📍例一:那天我很害怕。
「那天我的心跳像擂鼓般震耳欲聾,耳邊傳來風的呼嘯聲,手腳冰涼,像被冬日的寒霜緊緊包裹住。」
📍例二:比賽結束時我很累。
「比賽結束時,我的腿像灌滿鉛,身上的汗水滲透了衣服,貼在肌膚上冰涼刺骨。」
分解動作,讓讀者「看到」行為。「他微微一笑,眼中閃過鼓勵的光芒」比「他對我說鼓勵的話」更生動。
📍例一:老師很生氣地看著我。
「老師的眉頭緊鎖,嘴角微微向下拉,眼神像鷹隼般銳利,緊緊盯著我,似乎要穿透我的謊言。」
📍例二:他很緊張。
「他的手指不斷在桌面上敲打,眼睛四處游移,嘴唇抿得發白,像在努力掩蓋內心的慌亂。」
展示內心情緒的起伏。「壓力像水滴一樣滲進土壤」比「我不緊張了」更有感染力。
📍例一:我覺得很焦慮,但最後我冷靜下來了。
「腦海裡的思緒像脫韁的野馬,四處亂竄,連呼吸也變得紊亂起來。但當我深吸一口氣,像灌滿水的氣球慢慢放氣般,胸口的壓力一點點減輕,終於能平靜地思考了。」
📍例二:我終於克服了恐懼。
「恐懼像一條冰冷的蛇纏住我的心,但隨著深呼吸,我感覺那條蛇的力道逐漸鬆開,最後滑落,消失不見。」
增強具體感。「雙腿像灌滿鉛」比「我很累」更具衝擊力。
📍例一:我很興奮,心情特別好。
「那一刻,我的心情像天邊初升的太陽,暖暖的光芒驅散了所有陰霾,整個世界都像披上一層金色的外衣。」
📍例二:我覺得時間過得很慢。
「那一刻,時間像被釘在牆上的鐘錶,指針無法移動,空氣中的每一秒都像漫長的一年。」
段考後,我請同學們針對原本作文中所寫的努力過程,進行段落的細化描寫,透過刻意的短文練習,確實有很大的進步。
👆 為了完成老師的要求,我幾乎天天練習如何把蛋打好,如何將高麗菜切得更加完美。看著蛋殼破裂,橙黃色的蛋黃與蛋白噗通一聲墜入碗裡,此起彼落的切菜聲、炎熱的爐火幾近日日與我相伴。滴落的汗水,滴答滴答有如截止日的倒數計時,在最後一滴汗珠滴落在地板上時,撲鼻而來的香味飄出。
在課堂中,若沒有時間書寫整篇作文,也推薦讓學生用這種方式進行快速的練習,也能讓學生相當有感地進步。以下方式也提供參考:
透過加入感官元素、細化動作與表情、表現心理變化,以及運用比喻與形象化語言,學生能將原本平淡、突兀的轉折,轉化為細膩而引人入勝的敘述。
這些技巧不僅讓文章更加生動,也賦予故事更強的感染力,使讀者能感同身受地體會每一個轉折中的掙扎與突破。
同時,這樣的練習還能幫助學生在寫作中培養更細緻的觀察力與思考能力,真正將自己的經歷具體化、立體化。
當學生學會用這些方法豐富自己的文字時,將不僅能克服題型的挑戰,還能將平凡的經驗,轉化為感動人心的精彩作品,展現屬於自己的獨特視角。
📌本文概念及內容主要參考自貍想教育《河道式作文》、chatGPT河道寫作小幫手,歡迎參考應用。
▋其他參考資料:
📌岱華:學測國寫知性題四大類題分析、學測國寫情意兩大類題如何掌握、三個化功大法,讓你的文章充滿時空畫面感:情意題的文字鍛練技巧、學測作文情意題穩中求勝:三大首尾設計技巧
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