最近學測逼近，相信不少同學在面對作文時，依然感到分數起伏不定的困擾。當題目引發共鳴時，分數或許能大幅提升；但若遇到無法產生共鳴的題目，甚至可能連基本分都不易保住。
特別是在情意題上，許多同學常花費大量時間在構思開頭，卻最終面臨時間不夠、寫作未完成的窘境。
因此，今天特別整理了考前穩中求勝情意題寫作技巧，從情意題架構及首尾設計的三大技巧，幫助大家即便在靈感匱乏的情況下，也能寫出穩定得分的好作文！情意題的常見考題類型包括：生活期待與感受、人際關係、回憶與懷舊，以及人生觀與價值選擇等。這類題目多半要求以個人經驗或故事為出發點進行書寫。
許多同學在面對開頭時常感到卡住，往往直接劈頭開始書寫，將所有想說的內容堆積在一段中，似乎很快回答完題目。但這樣的寫法通常缺乏必要的鋪陳，也容易出現離題的風險。
情意題架構
以下提供情意題的基礎架構。藉由架構，可以幫助我們流暢而完整地回答題目的問題。
而閱卷老師在批改時，通常只需閱讀文章的首尾兩段，就能判斷文章是否掌握題旨，並大致定位分數。因此，首尾的書寫其實尤為重要。
而首尾寫作的基本要求在於「點題」，讓讀者清楚了解為什麼要分享這個經驗，以及這個經驗與題目的關聯，確認內容是否沿著題目的脈絡發展。
這個架構圖分為三種首尾版本，同學們可以根據自己的需求，選擇最適合的方式來組織文章。接下來，我們提供三種開頭與結尾的設計方式：直敘版、譬喻版、場景版，幫助同學穩穩掌握題旨，輕鬆拿到基本分！
▋一、直敘版首尾
📌三句式引入題旨：引入主題 → 解釋意義 → 引出故事。
- 引入主題：關鍵詞引入，直接提及題目中的關鍵詞，如「挑戰自我」。
- 解釋意義：概念解釋，簡單闡述主題的意義，為後文鋪墊。
- 引出故事：情境設置，開啟經歷，引起讀者興趣。
以我們學校這次的段考題「挑戰自我」為例：
「成長的過程中，我們總會面臨一些未知的挑戰(引入主題)。『挑戰自我』，就是踏出舒適圈，去探索那些讓人害怕卻能讓人成長的經歷(概念解釋)。這讓我想起第一次站上舞台的那個夏天(引出故事)。」
📌三句式重申題旨：重申主旨（主題詞） → 總結經歷 → 展望未來。
- 重申主旨：再次提及主題詞或關鍵詞，強化中心思想。
- 總結經歷：深化主旨，進一步闡述題目所提及的價值，總結文章。
- 展望未來：表達啟示或期待，留給讀者餘韻。
範例：
「回首這段舞台上的自我挑戰，我明白了唯有走出舒適圈，才能真正成長(重申主旨)。雖然每一次挑戰都充滿未知，但正是這些未知，讓人生變得更精彩(總結經歷)。我相信，未來的我，仍會勇敢迎接每一次挑戰(展望未來)。」
▋二、譬喻版首尾
另外，如果覺得這樣的三句式首尾，稍嫌單調，想要在這當中做些文采變化。則可以在這當中加入譬喻，用更形象化的方式開頭與收束。
📌譬喻開頭
- 引喻入題： 「挑戰自我，就像在一張空白的畫布上作畫，每一筆都是探索未知，既可能染上斑斕的色彩，也可能留下意想不到的痕跡。」
- 解釋喻意：「雖然創作過程中難免有失誤，但每一次嘗試，都讓畫布更加豐富，讓我們看到原本未曾發現的可能性。」
- 引出故事： 「我曾經在一次演講比賽中突破自我，那段過程如同在畫布上揮灑出屬於我的獨特篇章。」
📌喻解收束
- 重申喻意： 「每次的自我挑戰，便如同完成一幅畫作，過程中可能有失誤與瑕疵，但每一筆筆觸都是成長的印記，讓最終的作品愈加鮮明。」
- 確立主旨： 「人生的畫布是無限延伸的，唯有不斷嘗試和突破，我們才能將它描繪得更加豐富多彩。」
- 展望未來： 「未來，我將帶著勇氣與畫筆，繼續挑戰自己，讓這幅畫作成為屬於我最驕傲的藝術品。」
如果用畫作當開頭，那麼收尾則可以選擇同樣的意象系統做收束。如果開頭和結尾保持相同的意象，能讓讀者更容易清楚文章中的核心主題。能讓文章藉由完整的文采設計，讓文章更有整體感。並且在首尾連貫意象下，將立意進行昇華，也更能呈現層次性。
▋三、場景版首尾
第三種方式，則是搭配用文中的場景做開頭，以演講比賽的挑戰自我為例：
📌場景鋪陳開頭
1.描繪場景：「台下坐滿了人，燈光灑在舞台中央，麥克風像一座高聳的山峰般矗立在我面前。我的手心濕潤，緊握著稿紙，甚至能聽到自己急促的心跳聲，在寂靜的空氣中顯得尤為響亮。」
2.交代心理：「這是一場我從未想過會接受的挑戰，站在眾人面前，吐露心聲，對於當時的我而言，無疑是一場冒險。」
3.引出主題：「那一刻，我的腳像被釘在地上，腦中不斷盤旋著一個念頭：我能否挑戰自己，完成這場演講？」
📌場景延續結尾
1.重塑場景：「台下的掌聲此起彼落，燈光依然溫暖地灑在舞台上。我鬆開了手中的稿紙，發現掌心的汗水已經不再濕冷，而是帶著一種戰勝自己的熱度。」
2.反思心路：「這場演講，雖然緊張、害怕，但更多的是自我的突破。每一句話，每一次目光的交匯，都讓我更堅定了相信自己能面對未知的挑戰。」
3.深化主旨：「挑戰自己，就像這場站上舞台的經歷，儘管緊張與不安如影隨形，但它卻讓我看見了一個全新的自己，迎接更多未來的可能性。」
以場景開頭與結尾，能讓文章更具畫面感，不僅能讓文章更有吸引力，還能強化主題情感的表達。讓我們對比一下使用場景與否的差異：
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▲直敘版：
開頭：「挑戰自我是一個艱難的過程，但它可以讓人成長。」
結尾：「挑戰自我雖然困難，但讓我看到了更多的可能性。」
▲用場景：
開頭：「燈光灑在台上，我的手心濕透，稿紙微微顫抖。我深吸一口氣，告訴自己：現在是挑戰自我的時候。」
結尾：「燈光依然灑在舞台上，但這一次，我鬆開稿紙，聽著掌聲響起，感覺自己的成長像這燈光一樣耀眼。」
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開頭鋪陳場景，結尾延續或重塑場景，能形成結構上的對稱感，增強文章的整體性與完整度，甚至可以細膩表現情緒的起伏。例如：開頭描寫緊張和不安，結尾描寫放鬆和成就感，形成鮮明的對比。
生動的場景描寫能立即吸引讀者進入故事情境，讓人有身臨其境的感覺，更能喚起讀者的共鳴。因此，如果想在基本分之上拿到更高分，可以考慮場景的首尾版本，讓自己的文章更上一層樓。
▋結語：情意題的快速練習技巧
希望以上三種方法，能幫助你掌握好首尾段落，確保作文內容不偏離題旨，穩定拿到中等以上的分數。如果能靈活運用這些技巧，再搭配文章內容的深化與完整表達，拿到 B＋ 以上也不是難事！
學測已經進入倒數階段，大量練習作文或許耗時過多，而老師的批改也難以即時回饋。對此，我建議同學們在練習情意題時，不妨採用更高效的方式：將所有題目一字排開，針對每個題目，訓練自己以三句式寫出開頭與結尾，進行快速大量的練習。
這樣不僅能大幅提高手感，也能更熟悉情意題的邏輯架構，為學測做好充分準備。如此一來，在拿到學測考題時，也不會過於恐懼，能夠將時間花在發想經驗案例，讓作文穩定發揮！
📌本文概念及內容主要參考自貍想教育《河道式作文》、chatGPT河道寫作小幫手，歡迎參考應用。
▋其他參考資料：
📌岱華：學測國寫知性題四大類題分析、學測國寫情意兩大類題如何掌握、三個化功大法，讓你的文章充滿時空畫面感：情意題的文字鍛練技巧
📌大考中心：學測完整的各年度考題及參考試卷、考試說明及考生佳作範文
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