外語學習雜談 EP.16｜我一直都用很簡單的句型，是不是代表我都沒在進步？｜MK反轉外語

「我怎麼還在講 I think、I want.，是不是都沒在進步？」

這句話，我們在 MK反轉外語 的外語學習諮商中常聽見。特別是進入 A2-B1 階段的學員：

• 背過很多單字
• 學了不少文法
• 但講話時，還是離不開那些安全的句子：

I think it’s good.

I want to go. I don’t know.

然後就開始自我懷疑：

• 我是不是太懶？
• 我講得這麼簡單，是不是都沒進步？

但其實，這樣的「簡單輸出期」，正是語感正在慢慢長出來的證明。

如果你還不是反轉學員，這裡有三件事你可以開始做

① 從熟悉的句型出發，逐步延伸

選一句你最常說的句型，在句尾嘗試加入一點新元素：

• I think it’s good → because I’ve tried it before.
• I like the book → especially the part about...

這種「熟悉＋微變化」是進步的第一步。

② 嘗試說兩種講法：換句話說

• I want to go to Japan.
• → I’ve been thinking about visiting Japan lately.

這是 MK反轉外語 常用的任務設計方式之一：同義重述、風格變換。
你也可以自己練習每週 3 組，幫助語感擴展。

③ 練習用簡單句講出不簡單的內容

用 I think / I want 這類簡單開頭，嘗試談：

• 你的語言學習經驗
• 對生活中的觀察
• 某個有爭議的主題或觀點

這不是炫技，而是真正把語言當作溝通工具來使用。

MK反轉外語 如何協助你穩定輸出、強化句型？

在 MK反轉外語，我們非常重視這段「穩定輸出但句型單一」的過程，因為它象徵語言正在轉化為長期記憶。

🧾 學習處方箋如何安排這類情況？

外語學習諮商師會依據前一期的分析書與學員表現，設計出符合現況的任務內容，並納入：

• 以熟句為主體的任務安排，但加上延伸挑戰（例如：加上轉折、舉例）
• 要求「說兩遍」：以不同句型講出同一概念
• 聚焦於練習表達意見、原因、例外狀況等語用層面的變化

_{*MK反轉外語 的學習處方箋並非通用模板，而是依據每位學員的當期狀況量身設計。}

📊 學習分析書中如何呈現學習狀態？

MK反轉外語 的學習分析師會在期末依據該期學習處方箋中設計的任務進行分析。

內容包含：

• 任務回報率（完成比例）
• 語言輸出表現：如常見語句使用、句型結構與詞彙分布
• 輸出表現的客觀描述（例如句子結構是否穩定、是否能表達完整想法）

_{*分析書會於期末統整後張貼於學習群組，供學員與三師共同參閱，並做為下一期學習處方箋調整的依據。}

🤝 外語學習諮商師如何引導？

MK反轉外語 的外語學習諮商師會：

• 根據分析書與回報內容，點出使用句型的穩定度與偏好
• 引導學員在熟句的基礎上做延伸練習
• 規劃新的任務方向，例如加入連接詞使用、句尾延伸等技巧練習

_{*這些安排會在學習處方箋或群組中呈現，確保學員每期都有實際可執行的語感提升策略。}

結語｜你現在說得簡單，不代表你學得少

在 MK反轉外語，我們希望學員不是「為了講得難」而講話，而是「讓語言變得自然」。

當你能用 I think 講出價值觀、用 I like 描述偏好、用 I want 表達願望時，這些句子就已經是你的語言風格的一部分。

只要你願意繼續說、願意在熟悉中慢慢加上挑戰，那你就在進步。

MK反轉外語 會一直陪你走過這段語言熟成期，一步步穩穩地累積屬於你自己的語感。

💬 你是不是也發現自己講話時，只敢用最簡單的句型？

歡迎留言分享：你最常講的一句話是什麼？還是你卡在某個句型一直不敢用？ 我們一起來把「會說」這件事變得更自然一點 ✨