《第三十五則大哉問》高中升大學該知道什麼？最希望高中生知道的兩件事。

　　這禮拜讓一個高中生訪談，應該是學校的寒假作業，內容是跟高中升大學相關的問題，包含系所跟給高一生的建議，像這樣的討論其實會蠻有幫助，我最近常問學長姐出國唸博的問題，這才發現我懂的很少，心裡充滿「如果我能早點知道就好了」的呢喃，臺灣的教育讓我們只有空專注在當下的考試進度，但對於自主學習的方法、勇於表現自己的訓練偏少，所以包含我在內，很多人缺乏打破框架的資源跟勇氣。
　　今天就以這篇文描述當天半小時的訪談內容，還有大三的我最希望高中的我該知道什麼，這篇文強烈建議各位分享給高中生，或是任何人生目標跟我一樣的人，底下的這些建議至少能應付到大學結束。

先講講我的目標：
當教授成為科學家，選擇的科系自己很有興趣也會研究一輩子，希望未來自己有無法取代的學術價值。

為什麼我要問這個問題？

上大學不要只看系名，還要看課程大綱
　　同樣領域在不同學校會有一樣的系名，例如全臺灣有那麼多的生科系，但清大生科就偏分子生物，課程有生化、分細生、有機化，而師大就偏生態，依據不同分類群有不同分類學課程，東海甚至還有分出生態組，這些東西都是只看「生命科學系」這五個大字不會知道，也是看各校特色簡介無法全然了解的。

在選擇想要的科系的時候，也要記得翻一下課程大綱，才不會覺得走錯學校。

需要特別加強什麼學科能力嗎？
　　如果以生科系為例，想當然高中學科中生物要不錯，但念到生科系三年級，我的感想是只有生物好完全不夠，根據你喜歡的子領域，化學、物理、數學的能力勢必不可或缺，而社會科、文科，若是你對科普寫作有興趣，或是想投入保育生物學、生物地理等門類，這些也都不能偏廢，所以你說需要更加強什麼能力？我覺得要先知道自己喜歡什麼，多看相關的資料才會知道，單純根據科目分野很不精確，學問又不像工廠加工鏈一樣能完全分開，不同的學科其實緊密相連，單看你的眼界夠不夠廣。

學校教的不夠，培養自學能力
　　一直以來我都覺得課堂上學到的東西，並無法完全應付實戰，尤其是進實驗室後，才意識到自身所知淺薄，這時候就需要自己找辦法學。從以前養魚，到高中當生研社教學，到現在於實驗室做實驗、當服學助教，都需要自己上網找資料、找論文才會懂，這些是一點一滴累積的過程，尤其是當走進一個陌生領域，很多東西就要從頭開始，擁有自學的能力才能避免自己像個無頭蒼蠅，慌張失措下既不知道怎麼開始，也不會有新的進展。

別因為恐懼錯失應得的機會
　　不知道大家會不會對上課舉手發問感到恐懼？以前聽演講的時候，講者邀請提問我都畏畏縮縮的，上高中後才開始強迫自己要發言，雖然有些場合說可以隨時打斷提問，但我還是不太敢這麼做，很常自己想了之後還是不懂，但已經錯過時機也不方便發言，結果就少了一分收獲。除此之外，我們很常因為恐懼，不敢申請實習機會、不敢嘗試新東西、不敢推銷自己，但各位仔細想想「失敗了會怎樣？」沒申請到實習機會不會讓你從此失敗，但嘗試申請，就有機會離成功再近一步。

　　這些是我上大學後，認識各式各樣的人得到的一些心得，最近總有種太晚開始的感覺，但怨天尤人也沒什麼必要，既然知道該怎麼做，就要努力去做，如果會害怕就要強迫自己，如果你的人生目標在那邊，而這些都是必經的過程，那就沒理由逃避了，今天分享這些給大家，如果你也有一樣的困擾，希望你不要跟我走錯一樣的路。