二十五歲前，辭掉三份公務員(4)

年底地方特考五等，集中火力於一天，好處為一鼓作氣，壞處是第一堂考試發覺狀況糟糕，此時也只能咬牙硬撐或收拾走人。

十分幸運，當天我徹底領略這場考試的好處，即便最後只排名第二。

一早提前兩小時搭公車、轉車到一間聽過名氣，但沒進去過的高中考場，校外兩手空空，進校園後雙手塞滿國考補習班廣告紙，找考場不難，難是難在無法靜心待在已經有幾名考生的窒息空間。

「先去上個廁所?」也是可以，回來後再評估究竟得待戰場，還是另尋避風港。

喔，天啊!搭公車莫名疲憊和脹氣忽然有了原因，女孩們每個月既愛又恨的紅色朋友不挑昨日、明日，偏偏是考試這麼一個大日子!或許是平常固定晨跑，輕微絞痛神奇只會集中在第一天約三個小時間，偶爾有偶爾無，比較麻煩的是一整天皆是處於工作八小時後的疲倦感，不過，心底不想服輸的感覺又主宰一切──愈是天不時地不利人不和，我越要搶唯一一名正取給你們看!(當時心裡想的你們是誰?我不清楚，興許是一群想像敵人群?)

總之，抱著必死決心，昏昏沉沉考完第一科國文、第二科公民與英文，猶記考國文寫到這題:

「對人文素養最可怕的諷刺莫過於：在集中營裡，納粹要猶太音樂家們拉著小提琴送他們的同胞進入毒氣房......」

自國中始，寫國文考卷一直是興趣一環，短短幾行字感情便被悄悄帶入，這是人生第一次寫到流淚，不能否定是自己施壓的上榜壓力，也無法否認是身體狀況暗中加料，考試緣故撥了撥許久未起漣漪的感性弦，和未見過彼此的古時智者、平民百姓相遇，難得體驗。

上半場變動不斷的實到人數，下午場總算固定在二十六位，教育法規大意幾乎不太需要動腦思考的背誦題，不到二十分鐘開始從頭檢查，內心知曉不能考滿分也頂多錯一題；至於教育學大意，果然廣泛閱讀不是精熟路徑，作題過程崎嶇難行，標記許多等待二次看的星號，鐘打前憑直覺改了一題。

步出考場後，空著的雙手經過圍牆邊，又是滿載而歸，沒有絲毫想放鬆的心情，心知此時只要稍微一轉移注意力，恐怕會成為初等考的未到之一。

再撐一個月，憋一口長氣撐到年初的初等結束吧!

至於初等考試又是另一個故事了──

地方特考教育行政五等，四年前的事，早已忘記考了幾分，不過永遠記得自己只考上第二名，落榜，和正取差0.25分。