關於星星兒的專注力,如何提升轉換式和分散式?

閱讀時間約 1 分鐘

星星兒的過度專注,就在三類專注力較有優勢。

分別是,集中式、選擇式及持續式。

而提升轉換式和分散式,就需要小技巧了。

再次強調,引起星星兒的動機,很重要。

以訓練星星兒的分散式來說,先從星星兒的喜好,進行引出星星兒的動機。

簡單說,就是星星兒在玩物品的過程,務必用〝提示音〞做星星兒的提醒。

像是,在網購可以見到的服務鈴,照顧者可以上網購看看,有沒有比較實用的服務鈴。

以服務鈴做星星兒的提示音,並配合〝到我了〞這一詞,主要是強化引起星星兒的轉換式和分散式的訓練。

在起頭之後,就要在第一時間進行星星兒的訓練活動。

在星星兒有正確完成一切,就可以得到代幣,並在集滿代幣,就可以換獎勵品。

注意:整個過程,照顧者務必要有耐心,不因星星兒的耍賴而有任何的動搖

提升轉換式和分散式,可以是在星星兒的獨自玩樂時,用服務鈴的提醒過程,活用星星兒的聽覺過敏,在星星兒出現情緒失控,就要在第一時間為星星兒解釋。

如此一來,經過數次,星星兒的適應一段時間,當然,過程也有星星兒的情緒失控。

這情況,就要更加陪伴星星兒,並進行進一步解釋,協助星星兒理解,這麼做,是能進行大眾化和社會化的關鍵。

如此一來,星星兒就能順利理解而配合。

要是星星兒因此抗拒,就可以先從聽覺減敏開始,進行調整到星星兒能配合的聽覺音頻

事實上,要是因此破壞親子關係,就先從聽覺減敏開始。

如此一來,就能解決這問題了。

而聽覺過度遲頓,就要引起動機,並協助星星兒進行理解。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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