你認為的「理想班級」狀態是?

閱讀時間約 1 分鐘

那天去霞雲分享,我問老師們:

「你心中的理想班級模樣是什麼?」


是乖巧聽話、成績好、有榮譽心、有紀律,

最好每天平安無事⋯⋯,

平平安安都沒有事情要老師去處理?


其實教書教久了,

會發現,

那種老師每天很悠閒的班級,

班導師通常就是兩種狀態:

1. 放任不管,⋯所以沒事。

2.權威壓迫,⋯所以學生不敢惹事,就算有事呀,也絕不會讓你知道太多!(笑)


當然會有少數的特例,

但我說的是極少數。

那是老天爺有保佑,

給他抽到個上上籤了!


其實,

真正經營好的班級,

這個班級是守紀律的,

但肯定也會有溫度、充滿笑容的。


你還發現學生很願意靠近導師,

有事情也不怕讓他知道。


而你看到的「平安無事」,

並不是單純運氣好,

有燒好香抽了好籤。


而是這個老師,

他更願意用豐富的眼光去看待孩子,

願意去接納每個不同的狀態與變化的情境,

所塑成的美好班級模樣。


他呀!

其實默默地做了許多事情,

沒跟你說而已呀!


▪️


你知道自己想要怎樣的班級狀態嗎?


或者問,

你知不知道自己到底想要什麼呢?


我想請老師們明白:

先清楚了自己,

才有機會去創造自己合適的風格,

不用去羨慕、去模仿。


因爲,

適合的才會舒服,

舒服自在才能內外一致,

綻放生命的光芒。


#你關注什麼什麼就會變成你的體驗

#你關注什麼什麼就會變成你的現實

#率先關注自己的功課

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    當一個大人(教師)懂得使用正確的對話方式,孩子(學生)會喜歡跟你在一起,你也會更喜歡孩子。正確的對話讓人生命經驗一致性的連結,教育只要往這個方向走,問題將不會是問題了。茶米老師的校園日誌,分享校園對話的實際案例,也紀錄茶米老師的成長。
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