雲游華語
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十五年前，因為到異地，為了能找個事做，開始在異地教起了華語。
在華語教學及學習過程中，對於漢字形成及演變的探討、華語教學產生了很大的興趣。
尤其看到許多外國學習者在學習過程的進步，是我精進教學的動力。
雲遊華語是希望將我過去十五年的一些教學心得，做紀錄及歸納。
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在二十世紀中期，中華人民共和國進行了一項舉世矚目的文字改革——漢字簡化政策的推行。這一舉措，不僅改變了中國文字的發展軌跡，更對國民教育、文化傳承與社會效率產生了深遠影響。然而，這項改革的背後，有著複雜的文化抉擇與現實需求，值得我們細細品味。
當時的背景是，中國正在進行社會主義建設，識字率
關於國民識字率跟繁字化簡的關聯，我倒是認為跟國家的意志和力量，像是提供小學義務教育的財政、官方政策的方向，比較有關
姑且不提國土大小、人口，台灣戰後也窮，但也許是中華文化復興運動的方針，用繁字，識字率不也上來了
隨著秋天的來臨，這篇文章探討了「秋」字在漢字文化中的源流與象徵意義。秋季不僅意味著成熟與收穫，還承載著對生命的反思與感懷。透過對自然變化和中秋節的描述，文章引導讀者思考生活中的每一次成長，從中珍惜當下的美好與教訓。秋天的涼意與孤寂提醒我們，無論面對何種情況，都應以最好的姿態迎接生活的每一個「秋天」。
對你而言，「虎」是哪種形象呢？
一、尊敬崇拜
二、殘酷兇暴
三、無所畏懼
來看看關於「虎」的漢字故事吧！
一月又叫「元月」，「元」月的「元」代表什麼意思？
「元宇宙」的「元」又代表什麼意思呢？
快點一起來了解「元」吧！
博學又懂得將奧義詞深入淺出的解說，真棒!
2021不安與惶惶的一年，
轉眼到底。
此時此刻
世界上有不少地方，
交織著冰雪與寒冬。
讓人不安的疫病，
仍然蠢蠢欲動。
此時此刻，
愈發能感到被「愛」包圍的重要與幸福。
關於「愛」，你知道哪些呢？
近來因為台灣疫情加劇，進入第三級警戒，全台各地學校紛紛停課，改成線上教學。
線上教學的你，感到焦慮嗎？
近來因為台灣疫情加劇，全台各地學校紛紛停課。做為一名華語教師，早在去年這個時候，已深切感受到這波疫情帶來的影響，也因為如此，開始了我的線上華語課程之路……
這週我實際用了「牛轉乾坤」的新春教案教了幾堂線上課，主要對象是7~9歲的小朋友，他們共同點是「聽」跟「說」都沒什麼大問題，較為適用初中級程度的教案，這樣我也可以把心力放在教漢字以及文化的部份。
老師我老婆需要學中文，你有在雲端（視訊）授課嗎？話說我修過華語學程，不過後來沒走這條路就是了。我的老師是陳怡靜老師
上次的「漢字怎麼記，大量識字教學法大公開」不知道大家了解怎麼用了嗎？
如果不太確定，我們今天來複習一下上次的大量識字教學法。
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成立雲游漢字社團以來，收到了老師們大大小小的問題，像是，
「識字量無法累積，彷彿學生永遠認識的都是那幾個字」、
「如何讓學生認字速度快一些」、
「如何幫助學生記憶漢字」等等等……
看來都是老師們最頭痛、最苦惱的問題了。
