雲游華語

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十五年前,因為到異地,為了能找個事做,開始在異地教起了華語。

在華語教學及學習過程中,對於漢字形成及演變的探討、華語教學產生了很大的興趣。

尤其看到許多外國學習者在學習過程的進步,是我精進教學的動力。

雲遊華語是希望將我過去十五年的一些教學心得,做紀錄及歸納。

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隨著秋天的來臨,這篇文章探討了「秋」字在漢字文化中的源流與象徵意義。秋季不僅意味著成熟與收穫,還承載著對生命的反思與感懷。透過對自然變化和中秋節的描述,文章引導讀者思考生活中的每一次成長,從中珍惜當下的美好與教訓。秋天的涼意與孤寂提醒我們,無論面對何種情況,都應以最好的姿態迎接生活的每一個「秋天」。
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對你而言,「虎」是哪種形象呢? 一、尊敬崇拜 二、殘酷兇暴 三、無所畏懼 來看看關於「虎」的漢字故事吧!
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一月又叫「元月」,「元」月的「元」代表什麼意思? 「元宇宙」的「元」又代表什麼意思呢? 快點一起來了解「元」吧!
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博學又懂得將奧義詞深入淺出的解說,真棒!
2021不安與惶惶的一年, 轉眼到底。 此時此刻 世界上有不少地方, 交織著冰雪與寒冬。 讓人不安的疫病, 仍然蠢蠢欲動。 此時此刻, 愈發能感到被「愛」包圍的重要與幸福。 關於「愛」,你知道哪些呢?
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近來因為台灣疫情加劇,進入第三級警戒,全台各地學校紛紛停課,改成線上教學。 線上教學的你,感到焦慮嗎?
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近來因為台灣疫情加劇,全台各地學校紛紛停課。做為一名華語教師,早在去年這個時候,已深切感受到這波疫情帶來的影響,也因為如此,開始了我的線上華語課程之路……
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這週我實際用了「牛轉乾坤」的新春教案教了幾堂線上課,主要對象是7~9歲的小朋友,他們共同點是「聽」跟「說」都沒什麼大問題,較為適用初中級程度的教案,這樣我也可以把心力放在教漢字以及文化的部份。
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老師我老婆需要學中文,你有在雲端(視訊)授課嗎?話說我修過華語學程,不過後來沒走這條路就是了。我的老師是陳怡靜老師
上次的「漢字怎麼記,大量識字教學法大公開」不知道大家了解怎麼用了嗎? 如果不太確定,我們今天來複習一下上次的大量識字教學法。
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成立雲游漢字社團以來,收到了老師們大大小小的問題,像是, 「識字量無法累積,彷彿學生永遠認識的都是那幾個字」、 「如何讓學生認字速度快一些」、 「如何幫助學生記憶漢字」等等等…… 看來都是老師們最頭痛、最苦惱的問題了。
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「很多漢字我根本覺得簡化得沒有道理」 「簡體字是殘體字」 「漢字簡化是毫無規則可言的吧?」 「漢字簡化很多是從日文漢字來的。」 上面的見解是不是似曾相識呢?在我開始教由繁入簡的漢字課程開始,這也的確困擾著我。
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