「寫作要掌握關關，開心關心是關鍵」
如果要你上寫作課，你的想像會是什麼呢？
是期待上完一門課後，馬上就能妙筆生花地寫出千字文章？還是，
認為經由老師的指導後，從此悠遊遨翔在寫作殿堂中？
之前報了一門寫作課，由於這門課一年只開一次，再掛上城邦集團何飛鵬社長領銜的講師名單後，讓這門課瞬間搶破頭，好不容易進入40人的名單中，發現竟然還有兩個條件：
- 完成一篇文章心得報告
- 完成一週兩篇一系列相同主題的十二篇文章
以上作業繳交後，才有資格上課。萬一中途未跟上一週兩篇文章繳交的要求，退費退課絕不囉嗦。
直到最後能進到課堂中的只剩下28人。
一天的課程從令人緊繃的開始繳交作業開始，到終於有機會進到課程中，一共花了約八週的時間，你問我懂得寫作了嗎？
「開」與「關」
我倒是聯想到了兩個漢字「開」與「關」。
「開」
「開」從《說文》中看來，外部字是一扇門，第一道橫「一」 代表的是門閂，「廾」代表的是左手與右手。「開」是一個會意字，「开」象徵用雙手推開門閂把門打開。
「開」本身就具有使門開展的意思，也因為開展了，讓「開」搭配其他的字，如：「始」，「開始」有初始開展的意義；「開發」表示顯露後發展。
「關」
《說文》中對「關」的說明是 : <以木橫持門戶也>。門字中間的「幺幺丱」像是兩扇門中間加上兩根木棍和環形的鎖。
爾後，「關」也因此有了幾個常見的衍生義，《教育部國語詞典》對「關」的解釋：
- 國境或邊險要塞的出入口。如：「海關」、「山海關」、「嘉峪關」。
- 事物或時間演進過程中的重要時刻、階段。如：「難關」。
「關」除了門閂的意義，也有出入口跟重要時刻、階段的意義了。
我們都知道，「開」跟「關」是相對的用法。
在「開」與「關」之間，依《教育部國語詞典》解釋，可以使電路接通、中斷或轉接到其他電路的電氣裝置，我們用「開關」來稱呼。
再細想得深入些，聽起來是不是像我這次的寫作課一樣？
一、 文章訓練打開寫作肌肉
十二加一篇的文章產出，在課前把寫作肌肉經過一篇篇的文章，逐一將每塊肌肉、關節跟神經，好好地從暖身、鬆開肌腱，再開始鍛練肌肉，經過八週的時間，感受了眼、耳、鼻、舌、身、意，打開了任督二脈，終於拿到門票，得以進入課堂。
二、 課堂學習是一個「開關」裝置
在產出文章的期間，從腸思枯竭到文思泉湧交替而生，當我完成了這十二加一篇的文章，雖然對寫作開始如何寫，開始產生了一些想法，但有沒有什麼方法是能夠抓住更多人的眼球的呢？
誠如何社長所說：「如果你希望寫出來的東西是給自己看的，那麼你寫日記就好，何必放在社群媒體上供人瀏覽、讚賞或指責？」
寫作肌肉開始活絡的我們，這門寫作課，就正如「開關」一般，讓我們學習切換到如何讓更多人欣賞、引起共鳴或討論，在閱聽媒介如此豐富的現在，常常是需要一些技巧的。
三、 關上門後才是開始
完成紮實的「師父領進門」的寫作課程後，回到各自家中，關上門後，剩下的就是運用技巧，省思自我的持續寫作。
經過開關切換，寫作正走向下一個關鍵階段的旅程，聽得再多，腦中再有想法，不如動筆寫下片詞隻句。
課程結束了嗎？
不！關上門後往往才是開始。
藝術大師羅丹有一句名言，「這世界並不缺少美，而是缺少發現」。
我們已經用手打開了這扇寫作的門，身邊題材其實多不勝數，但我們懂得運用「開關」，繼續不斷將題材藉著文字，把關在心中的感覺適情適當的抒發嗎？
「開」與「關」雖然意思相反，但如果分別加上「心」，變成「開心」跟「關心」，奇妙的是，反而就沒了相反的意思。
「開心」，指的是把心打開，心情愉快舒暢，就會快樂。
「關心」，卻不是把心關起來，而是表示注意、問候與關懷的感覺。
「寫作要掌握關關，開心關心是關鍵」
寫作不但要懂得「開」、「關」，想想「開心」與「關心」也是寫作的關鍵要素，擴大一些，放在人生中，好像也一點都不違和呢！
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