時下之屋（應景心理）
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探討三階段心靈課程可能造成的認知失調，以及輕躁症的病理機轉，並介紹員工協助方案BEAP。文中提到學員為維持認知一致性而改變自身認知，以及輕躁症可能與心理操縱、壓力、睡眠剝奪和目標達成相關的多巴胺分泌失調有關。最後，介紹BEAP方案及其服務內容
臨床心理師觀點：剖析三階段心靈課程的陷阱，揭露其操弄學員心智的伎倆，並說明其背後的倫理缺失。此課程藉由「不知情同意書」和「保密條款」等手段，孤立學員，降低其自主性，進而破壞學員的自我強度。過程中，學員的理性思維被剝奪，使其易受操縱，最終可能造成心理創傷。
本文針對「三階段心靈課程」的爭議，從心理學專業角度進行分析，指出課程中運用心理學理論的錯誤及倫理缺失，包括誤用心理學機制、忽略系統環境因素、強行挖掘潛意識內容等，並以案例說明課程可能造成的傷害，呼籲大眾提高警覺。
小強那個喔~ 那大家都來試一輪阿!? 看其他能力越強的 會不會要你們賠1000、1萬倍的精神損失...
這樣做的人，就應該抓去關!!!! 如果又是有體系的 加重處罰!!
深入探討韓劇《魷魚遊戲》的社會心理學意涵，從巨觀（系統對人的影響）與微觀（遊戲參與者及執行者的心理）兩個層面分析角色行為，並探討觀眾的觀影感受及劇中革命隱喻。
本文探討了劇中兩組老少配愛情的不同樣貌，以及個體在社會中所呈現的「表」與「裡」的關係。透過史艾瑪與李導演的權勢關係，以及周凡與流氓的純粹愛情，分析了不同人物如何在追求自我與接受現實之間找到平衡。最終，劇末的新生契機展示了勇於追尋真正自我的重要性，對於女性在成長與老化過程中的焦慮也提供了深入見解。
本文探討臺劇《影后》中角色的心理層面及其意義，闡述角色如周凡、艾瑪與薛亞之在社會文化中的不同表現，以及他們如何在個性與社會角色的矛盾中尋求平衡。透過心理學的觀點，本文揭示了人際關係與自我實現的重要性。希望能引發讀者對角色及其行為的反思與理解。
本文探討了《黑白大廚》實境秀中，個性與群性之間的競合關係，評析參賽者在競賽中的角色轉變。文章中提到三階段成長理論，包括初期群性陶冶、隨後的個性發展及最後的群性回歸，強調個人在團體中的價值和獨特性如何受到壓制與評估的影響。最終，探索在社會文化中如何平衡個人追求與群體意見，以及這對於廚師們的影響與啟示。
本文探討了韓劇《地獄公使》中的心理學元素，透過敘說心理學與詮釋現象心理學的觀點，分析角色如何透過語言塑造自身的心理實在。劇中事件的真相與解釋的力量相互交織，揭示人們如何依賴所呈現的論述而影響情感與行為。鼓勵讀者觀賞該劇，反思人生困境及自我理解的方式。
近年來，身心靈課程受到廣泛關注，許多人因生活壓力而尋求逃避，但真正的需求能否在這些課程中得到滿足？本文探討了身心靈課程的定義、其可能與心理健康的關聯，以及如何選擇合適的課程。文章還分析了課程的潛在價值和風險，並提供了對於身心靈與心理治療的不同看法，希望讀者能更清楚瞭解這一領域，並謹慎選擇相關課程。
登門檻效應：邪教和性騷擾的犯罪手法——簡稱軟土深掘法。
