定義問題
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談到大學的價值，人們總愛用「值不值得」來衡量：以學費與薪資的比例來計算投資報酬率。但這樣的計算，終究無法回應教育最深的使命 -- 教育真正的意義，不是把人送上一條既定的跑道，而是給予他們足夠的力量，在不可預測的世界裡，走出自己的花路。
教育的責任
從小，我們在學校裡被訓練成「超級解題」者：拿
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定義問題的方法與工具介紹🌟🌟
還記得設計思考的第二步：定義問題-觀察使用者之後，分析、定義出他們最核心的需求！
那麼，有哪些方法和工具，可以讓我們定義使用者的需求呢?
「大家意見好多...要怎麼找到最佳解法?」
「叫我解決?根本沒想法啊!靈感枯竭啦!」
「難道沒有更好的解決方法嗎?」
「問題到底出在哪!?」
你是不是想找一套方法來解決問題或是構想創新方法呢？
「設計思考」也許就是你積極追求的解答，往下閱讀來初步認識這個新思維！
A公司是台灣品牌公司主力產品是各類運動用品，
不僅在台灣銷售在全球幾十個國家都有獨家代理商進行商品販售。
A公司的二代A先生接班後發現很多問題就來跟Boss老師諮詢。
A先生最想改變的其中一個問題就是效率問題，
他跟老師說我已經花錢買線上課程，
甚至派人去上敏捷開發、專案管理的課程，
怎麼專案進行的
