兒童心理
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2024 一年下來，我在教學現場有哪些成果，又有哪些不足？有哪些進展，又有哪些停滯？
企盼通過分享我這一年的教學心得，拋磚引玉，讓哲學教育與其他領域的教育人，共同思考我們在2025這一年，還能做點什麼，好為更多家長與孩子，提供有助家庭與個人發展的教育指南。
2025/02/16
陪伴有高敏和亞斯特質的孩子從不是件容易之事，在學習與孩子相處的過程中有許多挑戰與挫折，對於要如何接納自己的「不能」，並以更健康的方式與孩子互動，我決定「只當媽媽就好」。
2025/02/11
發文者
2025/02/111
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《我可以很平靜，一起練習正念靜心》是一本適合兒童的正念繪本，以簡單的文字和插圖教導孩子情緒管理、自我覺察以及減少焦慮。透過小女孩的正念練習，讀者可學習如何在壓力和挑戰中保持冷靜，並與自己及周圍環境建立更好的連結。這本書不僅適合孩子，對於成年人同樣有助於調適緊張的生活，實踐正念技巧，安頓身心。
早上7點多，當時我忙著準備孩子們上學的前置作業，以往仍在呼呼大睡的小女兒突然驚醒，哭著說媽媽怎麼不在身邊？
其實她已經很久沒有這樣了，4歲多的她每天過得相當規律，即使偶爾很晚去幼稚園接她，分離焦慮已經很久沒有出現了。
我思考了一下，大概知道原因，就緊緊抱住她，寶貝，媽咪永遠會在這啊！你不用擔心喔
在家長與導師的會談中，除了討論孩子的表現外，更可以深入探索專業建議與可行的資源。選擇合適的會談時機與地點、請教專業意見、明確表達期望、主動尋求資源，及保持開放的溝通都是促進合作的關鍵。這樣的會談有助於雙方進一步瞭解孩子的需求，並為孩子的未來提供必要的支持。
歷經三個周末終於把這本書看完拉🎉🎉🎉因為看一看就忍不住痛哭，所以花了一段時間平復心情，再繼續慢慢看完。
以下有雷💣
書中藉由抑鬱的蛤蟆先生與心理師蒼鷺的對談，一步一步講述到兒童心理狀態，在我們嬰幼兒時期無法理性地或有意識地思考父母的反應，而當我們還是嬰兒的時候，一舉一動都會引發父母
