稱讚

好重要的80/20法則🤦🏻‍♀️🤣

當孩子提出稱讚時，應該仔細思考怎麼回應，如何在稱讚中鼓勵孩子進步，而非僅僅讚美表面行為。透過提問，觀察孩子的內在動機，促使孩子自我梳理與認識，培養內驅力的種子，使孩子能順從內在驅力行動。

這本書是AV帝王村西透的說服技巧大全。想學習如何透過話術、技巧來說服他人，達成想要的目的，此書絕對能幫助到你～

謝謝自己走了那麼多路，看了那麼多風景，心也一年比一年更加成熟。

這篇文章來跟大家分享如何稱讚他人的幾個技巧不知道有沒有這種經驗，有人跟你說「你很棒」完之後，忽然有種空虛感，感覺這句話有點敷衍．好像只是為了稱讚而稱讚​． 那要怎麼樣能夠避免這個狀況呢？我們來跟大家分享幾個小技巧​

今天愛之語練習-肯定的言語。 原本想要延續之前的優點轟炸， 來自己給自己肯定的言語。 但是在打的時候突然有個靈感： 「如果是身邊的親友，他們會肯定我什麼？」 借助親友力量 於是我詢問了身邊幾位

「鼓勵那位小孩？我沒辦法！他事情都沒有做好，我稱讚他，對其他小朋友不公平啦！」老師說著。當然不是希望導師沒來由地亂稱讚一通，做錯事也按小孩讚，只是希望，不要只從一個面向看這位小孩，小孩有在努力、有其他的面向或可能性，也正等著我們發現。但這美好的光景，在現實學校生活中，還真的很困難啊... 白紙

前不久才發佈了一篇雙標,這次,說...這個。 有人做了100件別人認為該做的事,卻有一件沒做了,不做了,前面做的種種,一切一切,都是廢話一篇。有人,就偶而做了件事,卻可以讓某人說項說了半個月,還津津樂道的一直說著... 最近常看到一直被分享中,會有這種感慨不意外。但,可曾想過,你曾是第一個那樣的人,

當孩子做一件不好的事， 被罵成了他贏得關注的方法。 對他而言，被罵就像是你給他糖吃。 如果我們希望改變孩子的行為， 可以在他有好的表現時關注他。 意思是，當他有做好的行為時，可以稱讚他。

你稱讚自己了嗎？