雙語教育

這是一個關於臺灣雙語教育挑戰和機遇的研討會回顧，並試著提出更深入的討論和思考。 透過分享《國際雙語教育研討會》的內容，希望提出思考和討論。 簡言之，這篇文章呼籲更多關於雙語教育的持續討論和思考。

隨著雙語國家政策的實施，英文學習可以說是當下最熱門的話題之一，而提到學習英文，也有許多英語教學者不斷地提及「用英文思考」的重要性。但「用英文思考」這個說法的合理性產生疑惑，究竟這樣的說法是否合理呢？ 如果「用英文思考」的說法並不合理，那目前正在推動的雙語教育政策，是否需要調整呢？

最近又是幼兒園的招生期, 這是我們幫孩子挑選幼兒園的經歷。回想他人生的第一個學期，公幼跟私幼都唸到了，到底是怎麼一回事？這篇文章將分享我對於何時應該上幼兒園、公幼還是私幼、需不需要學雙語、幼兒園孩子最重要學的是什麼、還要面對的是孩子生病、孩子開始長出自己的世界等心得。

我從成為台語家庭首腦後，再也沒有堅持、或是期待跳跳糖會英文，他現在就學的幼兒園有半小時英文課，園長在入學前就說明的很清楚：「這半小時的英文課目的在於：#讓孩子們知道有這個語言的存在，有這堂課，不會讓孩子 #會英文！」園長跟我想得一樣，我只想要孩子知道這世界上有各種不同的語言，同時不排斥這些語言，他不

1. 我無法反對：雙語的「方向」是正確的，非常重要；2. 我無法苟同：雙語的「方法」是荒謬的，亟需改革；3. 我無法阻擋：雙語的「政策力量」是人人敢怒不敢言的。

我的熊熊烈火的莫名其妙的對苦學英文的孩子的愛;敝黨就是螳臂擋車的臂擋

從總統到區域立委到不分區，名單拿出來看一下，沒有半個，半個都沒有，雙語立委。

俗話說，日久見人心。 但，日究竟要多久，才足以見證 一個人的真心？ 三十年，夠不夠久？

教育，人口問題，經濟問題。