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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
本文探討父母面對孩子參加籃球校隊的支持與擔憂，並闡述參加體育活動對國中生成長的重要性。強調體育活動不僅有助於身心發展，還能提升學業表現、社交能力及管理時間的技巧。以作者的個人經歷與觀察，鼓勵家長支持孩子在學校運動的選擇，並提供多元的成長經歷，期望讓孩子在激烈的升學競爭中更具優勢。
Cambridge Dictionary中對於 “needs” 的定義是 “the things you must have for a satisfactory life” (google翻譯：滿足生活所必須擁有的東西) 。GenZ、GenAlpha以後的世代眼中的「滿足生活」已經不再是馬斯洛需求
學生升上國中，在考試壓力之下，很容易開始討厭文言文－－這一討厭，就是六年之久，直到高中畢業才解說，那何不如早一點開始「玩」文言文呢？
在我們的課堂上，五、六年級就開始「玩」文言文，關鍵在於「主動產出」，賦予學生創作的自由。一路玩下來，怎麼會討厭文言文呢？
孩子都是父母的寶貝，如果在成長過程中發現孩子疑似出現發展遲緩，不僅令人感到緊張，在需求尋求評估甚至治療時，現實層面上許多問題也會接踵而至，不免令家長擔心，甚至心力交瘁。
本篇文章會簡述早療評估與治療的脈絡，以及針對其中最熱門的議題：「究竟該選擇健保或是自費療程，兩者差異為何？」去進行用客觀的比
自從有了小孩後，我常思考著，我應該傳授怎樣的價值觀給我的孩子，使他們既能快樂成長，同時也能在未來的社會中生存。在我的年代，我們受到上一代灌輸的價值觀主要是好好讀書、培養專業技能、努力就有回報等激勵人心的理念。
然而，隨著時代變遷，這些策略在以前或許有效，現在可能仍有其用處，但在未來或許變得不再
「如果孩子太早習慣使用3C產品，那就別想說他能養成閱讀習慣了。」那麼，家長應該怎麼辦呢？
準備升小三的Q寶放暑假了，當他回家分享著所有小孩都討厭K、不跟K玩，我不急著要他改變，而是選擇先同理並把主權還給他，沒想到結果令人驚喜。
🍎情境
孩子哭得好慘，不知道該怎麼辦。很想要他馬上停止哭泣，但是教養專家又說不能隨便讓孩子討抱。
當事情被簡單二分，狀況就變得不可理喻，這個單元將討論一些教養困境，用科學的方式思考這些教養原則
🍎怎麼了
當這種情況發生，首先思考的不是要抱與不抱，而是思考孩子怎麼了，發生什麼事情，還有孩子的狀況如
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
本文探討父母面對孩子參加籃球校隊的支持與擔憂，並闡述參加體育活動對國中生成長的重要性。強調體育活動不僅有助於身心發展，還能提升學業表現、社交能力及管理時間的技巧。以作者的個人經歷與觀察，鼓勵家長支持孩子在學校運動的選擇，並提供多元的成長經歷，期望讓孩子在激烈的升學競爭中更具優勢。
Cambridge Dictionary中對於 “needs” 的定義是 “the things you must have for a satisfactory life” (google翻譯：滿足生活所必須擁有的東西) 。GenZ、GenAlpha以後的世代眼中的「滿足生活」已經不再是馬斯洛需求
學生升上國中，在考試壓力之下，很容易開始討厭文言文－－這一討厭，就是六年之久，直到高中畢業才解說，那何不如早一點開始「玩」文言文呢？
在我們的課堂上，五、六年級就開始「玩」文言文，關鍵在於「主動產出」，賦予學生創作的自由。一路玩下來，怎麼會討厭文言文呢？
孩子都是父母的寶貝，如果在成長過程中發現孩子疑似出現發展遲緩，不僅令人感到緊張，在需求尋求評估甚至治療時，現實層面上許多問題也會接踵而至，不免令家長擔心，甚至心力交瘁。
本篇文章會簡述早療評估與治療的脈絡，以及針對其中最熱門的議題：「究竟該選擇健保或是自費療程，兩者差異為何？」去進行用客觀的比
自從有了小孩後，我常思考著，我應該傳授怎樣的價值觀給我的孩子，使他們既能快樂成長，同時也能在未來的社會中生存。在我的年代，我們受到上一代灌輸的價值觀主要是好好讀書、培養專業技能、努力就有回報等激勵人心的理念。
然而，隨著時代變遷，這些策略在以前或許有效，現在可能仍有其用處，但在未來或許變得不再
「如果孩子太早習慣使用3C產品，那就別想說他能養成閱讀習慣了。」那麼，家長應該怎麼辦呢？
準備升小三的Q寶放暑假了，當他回家分享著所有小孩都討厭K、不跟K玩，我不急著要他改變，而是選擇先同理並把主權還給他，沒想到結果令人驚喜。
🍎情境
孩子哭得好慘，不知道該怎麼辦。很想要他馬上停止哭泣，但是教養專家又說不能隨便讓孩子討抱。
當事情被簡單二分，狀況就變得不可理喻，這個單元將討論一些教養困境，用科學的方式思考這些教養原則
🍎怎麼了
當這種情況發生，首先思考的不是要抱與不抱，而是思考孩子怎麼了，發生什麼事情，還有孩子的狀況如