學習的熱情

更新於 2020/12/11閱讀時間約 2 分鐘
教了大半輩子的書,發現學生學習的熱情隨著年紀增長遞減,剛開始會反省自己的教法是不是不夠生動有趣,也會盡量改善,但幾年下來,發現還是有些學生如如不動,依然故我。
是什麼原因讓一個本來充滿好奇、熱情的小孩失去學習意願呢?我想到幾乎每個家庭都會出現的一個場景,就是家裡的小嬰兒無聲無息地爬到桌子旁邊,努力地抓著桌邊站起來,伸手就要拿桌上的東西,這時候,幾乎所有的父母都會大叫,不能碰,然後就會聽到被嚇到的嬰兒嚎啕大哭。
這個驚嚇大哭只是一個開始,大人因為擔心孩子受到傷害,開始不斷地介入他們的探索過程,這種干預,不只一次,可能百次、千次。每一次孩子的反應都很激烈,小時候哭鬧,長大後就抗議,抗議無效就欺騙,欺騙無效就想逃,逃不了就乾脆放棄,反正做什麼父母都不會同意,那就死了這條心吧!
哀莫大於心死,或許是這樣的成長歷程,讓他們慢慢地關起這扇主動探索的大門,慢慢地失去了探索的意願,也失去了探索的能力,最後出現我們看到的學習態度。
大人為了保護自己的小孩,卻不經意地把這種主動探索的能力剝奪了。這個傷害造成了,我們才開始怪他們沒有上進心,怪他們沒有熱情,才開始擔心他們的未來,是不是為時已晚?
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教育是生命的感染力,帶領孩子的父母、老師,應該先從自己的生命探尋,認識自己、發展自己,才有可能帶領孩子活出他自己。在「為誰教育?」的專題裡,我希望邀請讀者和我一起思考與實踐,如何不要讓一些錯誤的觀念和做法,阻礙了我們幫助孩子成為一個獨立自主的人,如何陪伴孩子,和他一起享受探索自我的旅程。
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