學習的熱情

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教了大半輩子的書,發現學生學習的熱情隨著年紀增長遞減,剛開始會反省自己的教法是不是不夠生動有趣,也會盡量改善,但幾年下來,發現還是有些學生如如不動,依然故我。
是什麼原因讓一個本來充滿好奇、熱情的小孩失去學習意願呢?我想到幾乎每個家庭都會出現的一個場景,就是家裡的小嬰兒無聲無息地爬到桌子旁邊,努力地抓著桌邊站起來,伸手就要拿桌上的東西,這時候,幾乎所有的父母都會大叫,不能碰,然後就會聽到被嚇到的嬰兒嚎啕大哭。
這個驚嚇大哭只是一個開始,大人因為擔心孩子受到傷害,開始不斷地介入他們的探索過程,這種干預,不只一次,可能百次、千次。每一次孩子的反應都很激烈,小時候哭鬧,長大後就抗議,抗議無效就欺騙,欺騙無效就想逃,逃不了就乾脆放棄,反正做什麼父母都不會同意,那就死了這條心吧!
哀莫大於心死,或許是這樣的成長歷程,讓他們慢慢地關起這扇主動探索的大門,慢慢地失去了探索的意願,也失去了探索的能力,最後出現我們看到的學習態度。
大人為了保護自己的小孩,卻不經意地把這種主動探索的能力剝奪了。這個傷害造成了,我們才開始怪他們沒有上進心,怪他們沒有熱情,才開始擔心他們的未來,是不是為時已晚?
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吳順令
吳順令
臺北大學名譽教授,曾任朱銘美術館館長、臺北大學學務長。主要研究領域為兵法、中國哲學、美學,最新著作為《人生無極限,孫子兵法打造你的全勝思維》。2019年成立「兵法快遞」,要讓兵法的智慧,用精準、有效的方式,直指人心,讓大家快速理解,容易執行,以兵法打開人生視野,淬鍊生命體質,開展自主人生。
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