思考了一下，最後還是放上來了，前段時間書寫關於畢業設計的感受，或許有點自以為是，我還是要說。
最近看著同儕和自己開始積極準備尋找畢業設計的老師時，感覺到有一種華人教育體制下爭寵的感覺，這好像是一種習慣，連我自己都會下意識的取寵，帶有目的的去做這些事情，當我意識到這件事時覺得痛苦，像訓練有素的狗，為了獲得某種利益或者讓自己的最後一年過的稍微順利一些，尋找捷徑，必須汲汲營營去接觸討好，開始在乎那些人的態度，試圖保持友好，以便在日後選老師時，對你的印象良好，認為你努力而選擇你。
這些冠上人之常情，一切好像就可以被包容，從小大人都教導要「尊師重道」「聽老師的話」，老師像是權威，不容挑戰，連兒時的遊戲「老師說」都帶著權威的色彩。
從骨子漫出一種難受，難以言喻，有時會懷疑是不是自命清高，太自以為是，這件事情並無對錯可言，我卻有一種被侵略的感受，大家都朝那個方向奔去，而我不按著方向走，顯得不合群不重視。我也想把事情做好，也在乎所選的老師，只是更在乎我身在其中到底是為了什麼，為什麼要做這些事情？
回過頭來想，誰不想在痛苦的設計途中走的輕鬆一點，減少打轉的時間？誰不想找優秀、認真的老師來帶畢業設計，誰不想透過關係得到更好的資源和機會，誰不想得到眾人的關注？
那如果沒有選上想要的老師，還會認真做這件事情嗎？沒得到想要的資源和機會會努力嗎？沒得到眾人的關注，會默默往前嗎？
所以我問自己，到底為了什麼做這些事情？是為了做好設計？還是做好自己？
我到底要帶走什麼？
