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已讀「不會」?熟記三個要素、五個提問,你也能帶孩子寫出精采的閱讀心得!

更新於 發佈於 閱讀時間約 6 分鐘
閱讀心得要怎麼寫呢?其實,不外乎是什麼為什麼怎麼樣三大要素;在三大要素之下,另有其他五個關鍵性提問,會引領孩子進一步深思,發掘出故事的精髓,並且和自己的生命歷程相結合。
  • 適合對象:國小
  • 付費訂閱可看:閱讀心得寫作的五個關鍵性提問
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在LINE的世界裡,有「已讀不回」,不管傳了多少則訊息,不回就是不回,讓家人心急如焚;在閱讀的世界裡,則有「已讀不會」,孩子不管讀了幾遍,心得就是不會寫,讓老師、家長懷疑人生……

時常聽父母和我抱怨,明明小朋友超愛看書,閱讀量極大,但每次寫閱讀心得仍然一個頭兩個大,究竟問題出在哪裡?

首先,閱讀(輸入)書寫(輸出)是兩回事,讀得多,但沒有練習寫,比起沒讀也沒寫的孩子好不了多少;其次,如果沒有接受思辨練習,只是被動輸入,當然不會有任何想法,無法輸出任何東西。

我在課堂上,針對那些完全不會寫閱讀心得的學生,設計了一個基本套路,請他們讀過一則短篇故事之後,依據套路寫心得。他們很快就能掌握寫作架構,第一次就寫出架式十足的心得來;多練個幾次,越練越純熟以後,再加以延伸變化,自然越讀越有想法,越寫越能把握心法了。

現在,我以我所撰寫的這則故事為例,跟各位分享閱讀心得寫作的基本套路。

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這是小學中年級以上的孩子都看得懂的故事,至於心得要怎麼寫呢?其實,不外乎是什麼為什麼怎麼樣三大要素;在三大要素之下,另有其他五個關鍵性提問,會引領孩子進一步深思,挖掘出故事的精髓,並且和自己的生命歷程相結合。

接著,我來為各位一一說明:

🟩是什麼?

📌1.故事大意是什麼?

第一,讀者不一定讀過這個故事,所以我們必須先請孩子敘述故事大意。不過,很多孩子連大意都寫不好,不是寫得太長,就是沒有抓到重點。說穿了,寫大意只要簡單描述以下三點:

前因+經過+後果

這三點各用一到兩句話交代就完成了,例:

〔前因〕〈烏龜跑贏兔子以後〉這個故事描述,自從烏龜賽跑贏了兔子以後,又跟兔子下戰書再比一場。〔經過〕沒想到,兔子不再偷懶,他們一連比了九場,烏龜每一場都輸。〔結果〕最後一場比賽,烏龜熱到中暑倒地,兔子扶牠去樹下休息。後來,經過兔子的開導,烏龜便不再和兔子賽跑了。

📌2.故事寓意是什麼?

經由兔子對烏龜所說的話,具有基礎閱讀理解力的孩子,應該可以推知故事的寓意。因此,在大意之後,再用一、兩句話說明寓意,例:

這個故事告訴我們:光靠努力所取得的成就有限,必須先發掘出自己的優勢,再投注心力加強優勢,才能發揮所長,展現自我。

🟩為什麼?

故事寓意出爐後,要進一步解釋寓意的內涵,可以根據以下這個問題切入思考:

📌3.如果是相反情況的話,會發生什麼事呢?

原版故事只提供一種情況,但在心得寫作中,我們可以假想另一種相反的情況,讓讀者進行比較;一經比較,優、劣便一目瞭然了。在這個故事中,我們從情節的轉折處追問:

如果烏龜繼續跟兔子比賽跑,那牠的下場會如何?

接收到這個問題的孩子,便會在腦海裡展開聯想,想像平行時空中的另一種狀況。例:

話說回來,如果烏龜仍然不死心,繼續和兔子賽跑的話,牠就算沒有被活生生熱死,也很有可能一輩子找不到自己的優勢,盲目地努力,卻不知道自己只要一跳進湖裡,不會游泳的兔子馬上便認輸了。幸好,在兔子的開導下,牠終於想通了,才有機會去探索自己的天賦。

兩種狀況放在一起評比,不用多費唇舌,也能夠具體說明寓意,增加說服力。

🟩怎麼樣?

前面三項都是根據故事內容加以發揮,接下來,要慢慢把焦點從故事拉回到自己身上,將故事寓意消化並內化。

📌4.如果你是故事中的人物,會怎麼做?

透過這個問題,引導孩子代入故事中,想想看自己會如何處理角色所遇到的困境。例:

如果我是烏龜,我不會和兔子賽跑,我會和牠比高速旋轉,誰能夠在一分鐘之內轉最多圈便獲勝。因為,烏龜只要背朝下,利用牠的硬殼在地上轉動,保證讓兔子輸得心服口服。可見,烏龜一定要發掘出自己的優勢,才能戰勝兔子。

當孩子代入故事時,會開始從客觀的故事,逐漸回歸主觀的經驗與認知,以自身為原點處理故事衝突,予以消化。

📌5.這個故事跟你有什麼關係呢?

寫到這裡,只剩最後一步了,那就是連結自己的經歷,把故事內化。例:

我就像故事中的烏龜,以前不知道自己不擅長彈鋼琴,練了好幾個月還是沒有明顯進步,反而越練越挫折。但是,自從我接觸直排輪以後,立刻掌握訣竅,才練了兩個月就幾乎追上練一年的同學,連教練都誇我有潛力,鼓勵我好好加油。看完這個故事,我更加確信我要好好發展自己的天賦,將來才有可能闖出一片天!

或者是:

看完這個故事後,我了解到人一定要發掘出自己擅長的事物。雖然我目前還不知道自己的優勢是什麼,也沒有明確的興趣,但仍然要多方嘗試,希望盡快找到自己的道路,才不會跟故事裡的烏龜一樣,白忙了一場卻一無所獲。

上述五個問題正是小朋友寫作閱讀心得時的五個重要指引,一個一個處理完成,不但文章的輪廓隨即成形,也能強化思辨,寫出精闢且深入的見解。

不過,別以為小朋友只要牢記這五個提問就再也不怕閱讀心得了,如果沒有時常練習,磨練思考與書寫,突然要下筆寫作,可能還會是寫得七零八落唷!

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鴻雁的沙龍
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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