多年來教育部所做的各種修訂，越來越重視體育在教育系統中的重要性，無論是在身體、情感、社交和認知發展方面等，都有相當重要的地位。
那麼運動課程跟學校的體育課有什麼不同？有另外上運動課程的必要性嗎？
如果這些問題也是你的困擾，這篇文章就是為你而寫的。下面我會一一說明兩者的差異並幫助你評估，一起看下去吧 !
教練與的老師的差別
在開始之前我們必須先了解，教練與老師的差別，許多人認為兩者是一樣的，但其實是完全不同的概念喔 !
在運動教育中，教師的目標是將他們所有的知識傳授給個人；而教練則是專注於一項運動。
教練 : 是特定運動的專家。
老師 : 匯集了各種運動的豐富知識。
好壞評比 : 運動課程 VS 體育課
一、運動課程
優點 :
1. 能夠以特定運動的專業知識教育學生，並通過一系列計劃好的課程來完成，幫助孩子建立新技能以進一步發展技術。
2. 能夠深入專研、客製化教學。
3. 學生間有較高的競爭力
4. 可以培養孩子的團隊合作精神
缺點 :
除了本身了解的運動之外，較少教練能夠專研多項運動，因此無法讓想多方嘗試的學生，有更多體驗其他運動的機會。除非團隊中有其他運動課程，可以滿足學生的好奇心。
二、學校體育課
優點 :
1. 學校課程不須另外花錢。
2. 通常彈性高，學生能在一學期之內，嘗試各種不同的運動。
3. 可以培養孩子的團隊合作精神
缺點 :
因班級人數眾多，無法以學生的差異性、獨特性做客製教學，更不用說是深入學習。
評估
適合學校體育課程的學生：
1. 過於害羞，只喜歡與同班同學一起參與，無法從原本的環境到新的環境
2. 尚未找尋到自己有興趣的運動，想先嘗試各種運動，再考慮專業教學
3. 父母對運動有一定的專業知識，也有時間可以自己教孩子
適合額外報名運動課程的學生：
1. 精力旺盛，學校體育課程負荷不了
2. 社交能力差、沒有團隊精神
3. 過胖、長不高、賀爾蒙失調等健康問題
4. 肢體協調、反應能力差，時常跌倒
5. 不喜歡運動，需要一個環境拉拔
6. 父母沒有時間帶孩子做額外的運動，或對孩子喜歡的運動不了解、沒興趣
總結
「學校體育課」是讓孩子參與運動的過程，不一定是專注於學習新技能；而「運動課程」則著重於學習新技能與解決問題。兩者都有各自的優缺點，就要看孩子所需才能做最合適的選擇。
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