開學一個月了，兩個孩子回到熟悉的校園，相信他們是過得不錯😌，除了姊姊慢慢適應一年級不同的上課和生活步調，弟弟也開始報告在學校都跟哪些同學玩，感覺終於卸下巡堂校長的職務，真正在下課時間與同學有互動了。
這個月有一個中秋節連假，連假前的下課回家後姊姊拿出作業，我也很好奇連假的回家功課會是什麼，姊姊說是練唱「月光」，還有在聯絡本上畫出她的中秋節印象。月光？媽媽除了周杰倫之外真的很少聽流行歌曲啊，月光是什麼歌呀？趕緊上kkbox找歌出來聽，原來是王心凌的，歌詞很溫暖，曲調很輕柔，老師選給大家中秋節的應景歌很不錯。
播放音樂後，沒想到孩子已能跟著旋律唱了，而且歌詞很多，你們還沒認字，老師怎麼教唱這首歌的呢？
姊姊在紙上畫出一堆圖，告訴我，老師就是在黑板上畫圖，一邊教歌詞的呀。
王心凌 月光 繪圖版XD
用圖畫傳遞內容實在是很有趣，想到姊姊常跟要好的朋友用圖畫飛鴿傳書，還不會寫字的她總是很努力的鋪梗。
有一回她必須在聯絡本上畫出想跟老師說的話，她畫了幾個問題在上面，我一看，媽媽心中狹隘的小我又跑出來碎念了。
「圖畫日記應該是想跟老師分享的事情吧？就是要畫妳發生了什麼事情啊！」
「老師說有什麼想跟老師講的都可以畫啊！」姊姊辯駁。
「不是啦，想跟老師講的意思應該是分享生活事件的意思吧，不是叫妳提問！」媽媽不死心。
「我就是想跟老師說這些而已啊。」在姊姊的堅持下，就這樣交了作業。
結果老師竟然回覆了啊！！！！！！！！！！還得到三顆星星🥸（以下照片增加了翻譯）
姊姊與老師的圖畫互動
跟火有關的實驗繼續進行中，她常常回來報告在學校用各種器具練習生火，哪種器具我實在不太了解，在我的想象中大概類似原始人用的打火石？（有看過古魯家族2的人自行腦補阿蓋和一妹的慢吞吞生火畫面）
有一天說自己沒有生火成功，過幾天說弄出火花了但是組員搧風時太大力把火搧熄了，還有一次預告隔天老師要用生好的火讓大家烤棉花糖來吃。
去接孩子時，老師告訴我當火熊熊燃燒時，我們家孩子從後方用她沙啞的聲音說：「哇！這好像是在拜地基主喔！」老師當場被如此local的發言弄歪了腰啊！🤦🏻♀️🤣
說到用火就不能少了自己料理的過程
還好偶爾有在家煎鬆餅
學期一開始，因為疫情的關係原本每週有一堂游泳課因此被改為瑜伽課，孩子有點失望，然而一週兩次的瑜伽課這樣上了一個月後，嘴上嚷嚷著瑜伽課一定很無聊的姊姊，開始會在家裡示範深蹲等等練核心的動作，好像也習慣了這些基礎練習。
一週三堂英文課的教材竟然跟我之前買的課本一樣，不過之前在家有一次沒一次的認ABC，進度緩慢有好幾本空白的，很想問老師之後能不能扣教材費（威～～🤪），學校的版本是有附贈學習app登錄密碼，在iPad上下載app可以透過遊戲練習字母、發音、認得單字對應的圖案等等，姊弟倆人一起練習一起過關感覺很好！專任的英文老師果然有獨特的上課方法，在學校學習氣氛比在家裡面對兇惡的媽媽應該好很多😂。
經過了一個月，看著她每次的回家作業內容，似乎還沒有學完全部的ㄅㄆㄇ，可是她拼音的技巧好像有比較好，也比較快了，慢慢在進步中。雖然還沒有辦法看到拼音就馬上讀出，有的也還是會搞混，或不認得，但每天還算沈浸在回家作業的練習裡面，因為練習次數目前不多，而且題目都是孩子愛的連連看，畫畫看，數數看，圈圈看，常常弟弟在旁邊看得都想要插手去寫啊🤣
作業講義是老師與同學討論出來的題目
