「廢物大學生」常見於大學生對於自己的自嘲，但也有不少時候是出自於真的看不起大學生的人之口。
而這種現象，除了主觀上的認知，更有可能的還是對於未來的惴惴不安和不知該去何處的不確性。
今天因事載分局長到某大學，除了意識到公私立大學的資源差異之外，還邊做正事邊觀察現在大學生又是什麼模樣：
結果，還是跟自己當年作為大學生的氛圍一樣廢。
一樣只有少少幾位的”異類”比較專注在課堂，其他大部分都是神遊不知到哪裡去。
但現在打這篇也不是要diss課堂上的打混摸水，也不是頌揚專注上課：反而覺得可能幾年後的結果，就只是成績單上的差別，其他的人生也有可能差不多。
畢業多年後，如果再回想在學校學到了什麼，有學到什麼是現在還受用無窮的，有多少人可以回答出這個問題的答案?
有多少人是後來又轉換了跑道，讓大學四年的經歷，變成了平行時空的另一個自己曾經度過的生活?
曾經想過，很多事情先經歷過了，然後再從頭回到學校後再開始學習，那對於「學習」這件事情的感受，以及該學什麼(修什麼課)(學習的方向)，如何分配時間和資源到更適合自己(PS)(畢竟不是一學即會的天才)的地方，相對一定可以拿捏得更好，讓大學四年經歷過東西(特別是課業上的)，可以留得更為長久。(課業外的經歷比較接近生活，比較容易變成長期記憶)
PS1：現在不覺得有所謂「真正喜歡」的人生方向，因為人是很容易厭倦的動物，如果從事某件事情，沒能為自己帶來源源不絕的成就感，而只剩下消耗的話，那除非薪水真的多到非常誇張的境界，不然遲早會想要改變的)
也因為「一段時間反著過的人生」，或許可以為人生帶來如此的不一樣，所以慢慢開始有人會在高中畢業之後，就投入社會，看是要先去壯遊(PS2)，還是直接進入職場(PS3)，都很不錯，可以實務上角度看這個社會運作地更為深入(各式各項的面向PS4)，了解自己的渺小和不足，也或許相對能更清楚自己未來想走的方向和想學的東西。
PS2：很多小旅遊加起來不會變成壯遊啊!這是1+1不等於還會小於2的最明顯例子
PS3：高中的學歷，基層工作還是綽綽有餘，現在一堆工作的「大學學歷以上」之限制，也只是反映了大學升學率的滿載的詭異現象而已
PS4：人際、經濟、社會…等
今天看到了一堆慵懶無力的大學生，加上前幾天在公務信箱看到的「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」，有感而發。
覺得這計畫應該可以持續滿多年的(加上又少子化，支出少不少)，新一代的爸媽未來可以提供給小孩，作為人生的另一種過渡性的選擇：
PS：沒有看得很仔細，不知道有沒有限額，目前看起來是「壯遊」部分要審核+提計畫(壯遊到國外)，至於「先工作」，媒合可能就推薦信+面試吧；另外，這至多36萬元的補助，也是時間到才會撥到帳戶。
