00135.誰說「文組」不會變有錢？
常有網友討論，從社會人文這類「文組」科系畢業，從事相關工作會有錢嗎？甚至不少家長有此疑慮，反對孩子就讀「文組」而造成家庭革命，有些孩子為配合家人期待，放棄就讀「文組」而不快樂，甚至得精神疾病想自殺。
雖看台灣為拚經濟擺脫貧窮，造成產業發展長期以理工為主，跟「文組」直接相關的工作機會相對有限。但就讀「文組」真的不會變有錢嗎？要從兩個方面討論：
一、怎樣算有錢？
雖台灣的大城市物價偏高，很多地區的房價比以前高，讓不少人擔心沒錢養家，認為只要變成有錢人就沒問題。
不過要到什麼程度才算有錢人？還是先思考想要哪種生活，像是想住市區還是鄉村？並評估現實經濟需求，像是有沒有要還助學貸款、付錢請人照顧失能家人，具體估計需多少收入養家，再到市場觀察物價、查相關補助及優惠、找替代方式，分攤經濟壓力安心養家。
二、關鍵在獲利模式：
像是台灣知名插畫家幾米、圖文作家馬克都從藝術科系畢業，但透過打動人心的文創作品，得到多樣且不少收入；我有位從企管系畢業的學姐，讀大學時自行組樂團，後來結合企管知識從事樂團經紀工作，收入不差呢。
再像是很多人認為就讀歷史系沒什麼用，畢業後的直接相關工作機會少，只能當學校教師、正式公務員，其實台灣有年輕人結合歷史知識及資訊科技，製作簡單好懂且有趣的歷史解說短片，上傳網路分享，吸引網友付錢訂閱、代言廠商業配、賣通訊軟體貼圖。
畢竟現在資訊科技發展快速，出現多樣獲利模式。就有人愛閱讀，製作說書影片上傳網路得到廣告收入；有人對攝影及畫圖有興趣，在圖庫網站賣照片及插圖，賣到全世界；很多圖文工作者在個人網站發表作品，貼上聯盟行銷網址，領讀者購物回饋金。
更別忘了還有很多名人、投資高手，也是從「文組」畢業的。
所以善用相關知識並結合多樣獲利模式，就讀「文組」並從事相關工作，仍有機會變有錢！
※附註：
1.媒體發表版本：
https://ginchang.wordpress.com/2021/12/04/00135/
2.「家庭革命」新成語意思：
https://ginchang.wordpress.com/2008/07/10/%e6%96%b0%e6%88%90%e8%aa%9e197/
3.有很多物品可用低價買到，像是逛折扣商店、到台北惜物網查：
https://shwoo.gov.taipei/shwoo
4.台灣插畫家幾米的網站：
https://www.jimmyspa.com/tw
5.台灣職場圖文作家馬克的部落格：
https://markleeblog.pixnet.net/blog
6.用歷史知識拚經濟的像是「台灣吧」：
http://taiwanbar.cc
7.及有時搭配「世紀帝國」電玩遊戲解說歷史的cheap：
https://www.youtube.com/c/cheapaoe
8.連歷史系畢業的「方格子」網站知名作者鄭承熙，是職業作家也是投資高手，給了最佳示範：
https://vocus.cc/user/@richard1024
↓看完後，你可這樣表示讚賞↓
1.如你或你的親友就讀社會人文相關科系、從事直接相關工作，想了解如何善用社會人文專業知識、工作經驗開發收入來源，可到博客來網站買《人文學科的逆襲》書本來看：
https://www1.gamepark.com.tw/2iQqr
2.準備好Paypal帳戶，到這裡註冊世界知名的Shutterstock圖庫網站，上傳你拍過覺得好看的照片，拚收入來源：
http://submit.shutterstock.com?rid=240295622
3.到LINE貼圖小舖下載「跟著貼圖遊台灣」系列貼圖：
https://store.line.me/stickershop/author/2383937/zh-Hant
4.不註冊用綠界網址贊助：
https://payment.ecpay.com.tw/Broadcaster/Donate/61DF5A7679FFF457FEB91E9764B0D6A7
5.有街口支付帳號可刷QR碼，或提供其他實質支持：
雖看台灣為拚經濟擺脫貧窮，造成產業發展長期以理工為主，跟「文組」直接相關的工作機會相對有限。但就讀「文組」真的不會變有錢嗎？要從兩個方面討論：
一、怎樣算有錢？
雖台灣的大城市物價偏高，很多地區的房價比以前高，讓不少人擔心沒錢養家，認為只要變成有錢人就沒問題。
不過要到什麼程度才算有錢人？還是先思考想要哪種生活，像是想住市區還是鄉村？並評估現實經濟需求，像是有沒有要還助學貸款、付錢請人照顧失能家人，具體估計需多少收入養家，再到市場觀察物價、查相關補助及優惠、找替代方式，分攤經濟壓力安心養家。
二、關鍵在獲利模式：
像是台灣知名插畫家幾米、圖文作家馬克都從藝術科系畢業，但透過打動人心的文創作品，得到多樣且不少收入；我有位從企管系畢業的學姐，讀大學時自行組樂團，後來結合企管知識從事樂團經紀工作，收入不差呢。
再像是很多人認為就讀歷史系沒什麼用，畢業後的直接相關工作機會少，只能當學校教師、正式公務員，其實台灣有年輕人結合歷史知識及資訊科技，製作簡單好懂且有趣的歷史解說短片，上傳網路分享，吸引網友付錢訂閱、代言廠商業配、賣通訊軟體貼圖。
畢竟現在資訊科技發展快速，出現多樣獲利模式。就有人愛閱讀，製作說書影片上傳網路得到廣告收入；有人對攝影及畫圖有興趣，在圖庫網站賣照片及插圖，賣到全世界；很多圖文工作者在個人網站發表作品，貼上聯盟行銷網址，領讀者購物回饋金。
更別忘了還有很多名人、投資高手，也是從「文組」畢業的。
所以善用相關知識並結合多樣獲利模式，就讀「文組」並從事相關工作，仍有機會變有錢！
※附註：
1.媒體發表版本：
https://ginchang.wordpress.com/2021/12/04/00135/
2.「家庭革命」新成語意思：
https://ginchang.wordpress.com/2008/07/10/%e6%96%b0%e6%88%90%e8%aa%9e197/
3.有很多物品可用低價買到，像是逛折扣商店、到台北惜物網查：
https://shwoo.gov.taipei/shwoo
4.台灣插畫家幾米的網站：
https://www.jimmyspa.com/tw
5.台灣職場圖文作家馬克的部落格：
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1.如你或你的親友就讀社會人文相關科系、從事直接相關工作，想了解如何善用社會人文專業知識、工作經驗開發收入來源，可到博客來網站買《人文學科的逆襲》書本來看：
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2.準備好Paypal帳戶，到這裡註冊世界知名的Shutterstock圖庫網站，上傳你拍過覺得好看的照片，拚收入來源：
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3.到LINE貼圖小舖下載「跟著貼圖遊台灣」系列貼圖：
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4.不註冊用綠界網址贊助：
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
大學的時候好像都很糜爛，有沒有正向的事情，今天就來跟大家說打工吧，打工可是大學隱藏必修的項目之一，跟各位說明，有拿錢的叫做打工，沒拿錢的叫做實習，回到正題，基本上打工的目的，通常十有八九都是錢的問題，有些人是因為之後想要獨立自主，畢竟外面開銷很高，不是每個家庭都很有錢，所以大部分都會去做就學貸款部分
這篇文章探討台灣的經濟狀況和職場現象，指出科技、金融、醫療等少數產業賺錢多數流向老闆，文組工作者薪資較低。文章建議文組人應考慮轉職至科技業，並非只能當工程師，而是應該探索科技業內的行銷、人資、營運等職位，利用可轉換技能，從而提升薪酬和職涯發展機會。
老朋友中，經營出版我最佩服的初安民兄說：
「文學從來沒有實用過，實用的都不是文學。
那是語文教育，才有實用與否的問題。
現今大學的諸多文學院，可能被招生問題嚇到，飢不擇食的企圖把文學教育攪拌成不倫不類的學科，令人擔憂，因為當達不到目的時，引發的可能是更大的災難。
百無一用是文學，文學抵達
財經專家遊庭皓指出臺灣的貧富差距擴大，越來越多普通人尋求財富的非一般性管道，本文探討了改變價值判斷標準以及參與資本主義遊戲兩種思考方向。
在舊時的認知，授課代表的是一個人的成就與經歷非凡，爬到了這個位置，已經沒有事情可以創造了，但在現代，卻是不一樣的局面，這其實反映了現實的職場出現了一些狀況。
最近這十幾年是大資訊時代，文組科系學生名額逐漸減少，而電機工程系、資料工程系、資訊管理系、資料科學系等學生名額則逐年增加。就算念了文組科系，也有很多學生畢業後跨考資工所、資管所。不想繼續升學的，則是在畢業後，選擇去資策會、巨匠、恆逸等補習班開啟轉職之路。
這幾年，文組常在網路上當稻草人，受到不同的砲火攻擊與諷刺，其中一個很大的原因是文組畢業生普遍薪資不理想，能年薪百萬的文組寥寥無幾。甚至別說年薪百萬，年薪超過80萬都有得拼。文組在社會上受挫後，常選擇的轉職路線就是進入公家體系，凡人如我，當然也不例外。
最新台灣房價所得比（去年-2023）第3季全國來到9.86倍
相當於要近10年不吃不喝才買的起房，而房價爆貴的台北市房價所得比
更是高達15.67倍
台灣人才流失，加上少子化嚴重，2021年已經開始進入「大缺工時代」
高薪職位只集中在科技業和少數製造業
閱讀完以上的資訊我只能說「每一個世代
學歷是求職的一個重要因素，但並不是一切，對於在職專班的誤解也需要重新認識。進行深入探討不同類型學歷對就業的影響。
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