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題目：講不完的教育(八十二)從流行病居家隔離談為富不仁的教育
教育部的大綱領明擺著四個字「適性揚才」，究竟有多少從事教育者能夠很清楚的了解，當教育者無法明瞭時，又如何讓學子們創造自己的技能生存下來。
教育很重要，教育很重要，教育比社會事更重要。
在前一篇文章裡提到：「教育理念違背人性，終究毀在人性！」現在繼續來談談教育怎麼毀在人性！
新聞報導說中洲大學以招生為由實則為仲介招攬勞工，打這教育名義，向非洲等第三世界地區許多國家招生引起教育部震撼，查察。
中洲大學以不需要學習中文並可取得大學文憑為由，各種琳瑯滿目的華麗招生口號吸引非洲國家的年輕人來台念大學，為了來台灣念大學，非洲這些國家的年輕人舉債出國念書，結果大學沒念到卻淪為台灣打工的非法外勞，為了償還龐大債務的這些原本來台灣念大學的非洲國家的年輕人，這些年輕人的夢想，就這樣一夕之間瓦解了。這個矇騙社會為了自己的利益的人叫為富不仁。
還有一種閒著沒事的有錢人，在台灣因為COVID_19本土疫情爆發封鎖國門時，搶著要出國，如果不給出國就鬧政府，等到在台灣的人齊心齊力將本土病例清零，這些閒著沒事的有錢人又開始吵著要回台灣，不然又鬧政府，回台灣又不遵守規定，搞的台灣本土病例又發生，這種閒著沒事的有錢人也叫為富不仁。
這種蒙騙手段及為富不仁和自私自利的人與事有很多，大到可以撼動整個國家社會，小到可以讓一個人死掉。比如說：明明知道COVID19病毒傳播速度很快，一旦稍不注意就會被感染，這些人就說台灣人怕什麼，感染就像感冒一樣。是啊！感冒就是生病！還記得20世紀初西班牙大流感發生也是很多人不注意而死掉很多，像這種自己感冒了，自己生病了還要大家跟著他們一起生病，這樣的人不是自私自利嗎？賺了錢就可以為富不仁，去撼動整個國家主事者放棄天下蒼生的生命！
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